Chicle pegajoso de pies a cabeza

Los niños son chicles que se estiran, se enrollan y se quedan pegados al suelo o a otro chicle por la parte que dice el profe. Se trabaja estirar el cuerpo y tomar conciencia de sus partes.

Cómo se juega

1. Todos hacen como que mastican un chicle enorme y se convierten en él: se estiran hacia arriba, a los lados y hacia abajo muy despacio (1 min).
2. Bailan por el espacio como chicles blanditos y, al oír «¡pegado por la mano!», pegan la mano al suelo y estiran el resto del cuerpo sin despegarla (1 min).
3. Repetimos pegando otras partes: el pie, la rodilla, el culete, el codo (2 min).
4. «¡Chicles amigos!»: se pegan a un compañero por la parte que diga el profe (hombro, espalda, mano) y bailan juntos sin despegarse (1 min).
5. El chicle se hace una bola: se enrollan en el suelo muy pequeñitos y respiran (1 min).

Normas

• El chicle se estira despacito, sin tirones.
• Si estoy pegado, esa parte no se mueve del sitio.
• Con mi chicle amigo me pego con suavidad.
• Cuando el profe dice «¡bola!», me hago pequeñito.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: pega al reposabrazos o a la mesa la parte indicada y estira lo demás desde su silla.
• TEA: si no quiere pegarse a un compañero, se pega a la pared o a un cojín; el contacto físico siempre es voluntario.
• Discapacidad visual: el profe nombra la parte y la toca suavemente si hace falta; se juega en un espacio despejado.

Objetivos

• Estirar distintas partes del cuerpo con control.
• Identificar y nombrar partes del cuerpo.
• Aceptar un contacto suave con un compañero.

Consejo para el profe

Demostrad bien la diferencia entre «pegado» y «suelto»: una parte quieta y el resto se estira. Algunos peques se tumban del todo; animadles a estirarse lejos del punto pegado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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