Colocación desde zona 3 a las dos alas

El colocador se sitúa en el centro de la red y envía balones altos a las zonas 4 y 2, donde un compañero atrapa dentro de un aro. Se trabaja la colocación en apoyo, la orientación del cuerpo hacia la zona elegida y la lectura de la llamada del atacante.

Cómo se juega

1. Grupos de 6 por medio campo: un colocador en zona 3, un pasador en el fondo, un receptor en cada ala dentro de un aro y dos en espera (2 min).
2. El pasador lanza o recibe de antebrazos hacia el colocador; este coloca alto a zona 4 y el receptor del aro atrapa (5 min).
3. Después se coloca a zona 2, con la colocación delantera o trasera según la posición del colocador (5 min).
4. Fase final (5 min): el receptor de un ala grita «¡bola!» y el colocador debe enviar hacia él; la colocación cuenta si cae dentro o tocando el aro.
5. Cada 6 balones se rota en el sentido de las agujas del reloj para que todos coloquen. Se anotan aciertos por persona (1 min).

Normas

• El colocador se orienta siempre de cara a zona 4 antes de tocar el balón.
• Los receptores atrapan sin salir del aro; si salen, la colocación no cuenta.
• Quien está en espera permanece fuera de la pista y detrás de la línea de fondo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hacer de receptor de ala dentro del aro o de pasador desde una silla.
• TEA: anticipar con una tarjeta el orden de las fases y los cambios de puesto.
• Nivel alto: colocar desde una recepción alejada de la red para obligar al colocador a desplazarse.

Objetivos

• Colocar con precisión a zonas laterales de la red.
• Orientar el cuerpo antes del contacto según la zona elegida.
• Responder a la llamada del atacante con rapidez.

Material para una clase de 25

• balón voleibol: 8
• red: 2
• aros: 8

Consejo para el profe

Si las colocaciones caen pegadas a la red, pide que apunten a un metro hacia dentro del campo. Usa los dos medios campos a la vez para que no haya alumnado parado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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