Construimos un niño de cojines

En pequeños grupos, los niños construyen sobre el suelo un niño gigante con bloques de espuma y cojines, colocando cada parte en su sitio y copiando la postura de un compañero que hace de modelo. Se trabaja la estructura del cuerpo, dónde va cada parte y la cooperación.

Cómo se juega

1. El profe enseña el material y pregunta qué pieza podría ser la cabeza, el tronco, los brazos o las piernas (2 min).
2. En grupos de cinco, cada grupo junta sus piezas en una colchoneta; un niño de cada grupo se tumba como modelo con brazos y piernas estirados (2 min).
3. Los demás construyen al lado un niño de cojines igual que el modelo, nombrando cada parte al colocarla (4 min).
4. El modelo cambia de postura (brazo doblado, pierna hacia un lado) y el grupo mueve las piezas para que su niño de cojines lo copie; cambio de modelo (4 min).
5. Visitamos los niños de cojines de los otros grupos, decimos qué partes tienen y desmontamos guardando cada pieza (3 min).

Normas

• Las piezas se llevan, no se tiran.
• Al modelo no se le pone nada encima.
• Decidimos juntos dónde va cada pieza.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño puede ser el arquitecto que dice dónde va cada pieza o colocar las piezas que le acercan.
• Discapacidad visual: comprueba con las manos la postura del modelo y luego la del niño de cojines.
• TEA: asignar un papel fijo y claro (por ejemplo, encargado de los brazos).

Objetivos

• Reconocer la estructura del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
• Representar con objetos la postura de una persona.
• Cooperar en un pequeño grupo para construir algo común.

Material para una clase de 25

• bloques de espuma: 20
• cojines: 15
• colchonetas: 5

Consejo para el profe

Con poco material, haced dos grupos grandes en vez de cinco pequeños. Recordad que el modelo esté cómodo y que cambie a menudo: no aguantan tumbados mucho rato.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.2

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