Corro a donde cae mi tela

Cada niño lanza su tela ligera hacia arriba, mira cómo cae flotando y corre a cogerla antes o justo cuando toca el suelo. Se activa todo el cuerpo y se trabaja seguir con la mirada un objeto que cae despacio.

Cómo se juega

1. Cada uno coge una tela, la hace una bola y la abre: ¡ha nacido una nube! (1 min).
2. Lanzamos la tela hacia arriba y la miramos caer sin movernos, para ver cómo baila (1 min).
3. Ahora la lanzamos y corremos a cogerla en el aire o donde aterrice, una y otra vez (2 min).
4. La lanzamos y nos ponemos debajo para que nos caiga encima de la cabeza como un sombrero (1 min).
5. Al final la dejamos caer al suelo y nos tumbamos encima, quietos como una sábana planchada (1 min).

Normas

• Cada uno corre a por su tela.
• Miramos arriba pero también a los compañeros para no chocar.
• Si la tela de otro cae cerca, se la devolvemos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza desde la silla y un compañero le acerca la tela si se aleja.
• TEA: puede usar una tela de un color que le guste y jugar en una zona con menos gente.
• Discapacidad visual: usar una tela de color vivo con un cascabel cosido en una esquina.

Objetivos

• Activar el cuerpo con carreras cortas y cambios de dirección.
• Seguir con la mirada un objeto que cae despacio.
• Controlar el propio cuerpo en un espacio compartido.

Material para una clase de 25

• telas ligeras: 25

Consejo para el profe

Las telas de gasa o pañuelos grandes caen lentos y dan tiempo a todos. Separad bien a los niños antes de empezar; el choque típico ocurre cuando todos miran arriba.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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