Cuento motor: la isla de los dinosaurios

El alumnado viaja a una isla habitada por dinosaurios y se transforma en cada especie que aparece en el relato, con su forma propia de moverse. Se trabajan distintos desplazamientos, la amplitud de movimiento y la reacción a una señal de parada.

Cómo se juega

1. En corro, el profe presenta la isla y cada uno sale del huevo: agachados y hechos una bola, nos desperezamos poco a poco hasta ponernos de pie (30 s).
2. Diplodocus: caminamos muy altos, de puntillas y con los brazos estirados hacia arriba como un cuello largo, pasos lentos y grandes (1 min).
3. Tiranosaurio: brazos cortitos pegados al pecho, rodillas flexionadas y zancadas fuertes con rugido; trote por toda la pista (1 min).
4. Pterodáctilo: brazos abiertos como alas, carrera suave planeando y cambiando de dirección cuando el profe dice «¡viento!» (1 min).
5. Triceratops: a cuatro patas con la cabeza baja, avanzamos despacio y cada 5 pasos empujamos con las manos el suelo (1 min).
6. «¡El volcán ruge!»: cuando el profe lo dice, todos se quedan como fósiles congelados 5 s; se intercala entre las especies anteriores, unas 5 veces (1 min 30 s).
7. Final: todas las especies juntas en una gran manada trotan una vuelta a la pista y vuelven al nido a respirar hondo (1 min).

Normas

• Cada dinosaurio se mueve por su cuenta, sin chocar ni empujar a los demás.
• Los rugidos son cortos y solo en el tiranosaurio.
• Con «el volcán ruge» nadie se mueve hasta que el profe diga «pasó».
• En cuadrupedia, mirar hacia delante para no chocar con la cabeza.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: representa cada dinosaurio con brazos, tronco y cabeza, y se desplaza como pueda a su ritmo.
• Discapacidad auditiva: la señal del volcán se acompaña de un gesto claro, los brazos en cruz.
• Nivel físico: quien se fatigue hace el diplodocus caminando mientras los demás trotan.

Objetivos

• Experimentar distintos patrones de desplazamiento a partir de la imitación.
• Detener el movimiento con control ante una señal.
• Disfrutar de la actividad expresiva compartida en grupo.

Consejo para el profe

Ensaya una vez cada forma de moverse antes de empezar el cuento. Controla que en el tiranosaurio no se conviertan en persecuciones entre compañeros.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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