Dejamos nuestro rincón del parque bonito

Antes de irse, los niños recorren despacio la zona en la que han jugado con «ojos de lupa» para recoger su material y comprobar que todo queda como estaba. Se trabaja la vuelta a la calma, la atención visual y el cuidado del entorno.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en corro y el profe pregunta: «¿qué hemos traído al parque?» y lo nombramos (1 min).
2. Hacemos «ojos de lupa» con las manos y recorremos la zona andando muy despacio, buscando nuestras cosas: pelotas, aros, pañuelos, botellas (2 min).
3. Cada cosa que encontramos la llevamos andando de puntillas a la cesta del profe (1 min).
4. Alisamos con los pies la arena o la tierra que hemos movido y devolvemos al suelo hojas y piñas que hemos usado (1 min).
5. Nos despedimos del parque con la mano y una respiración larga: «¡adiós, parque, volveremos!» (1 min).

Normas

• Recogemos solo nuestro material.
• Lo que no sea nuestro y esté en el suelo, se avisa al profe y no se toca.
• Andamos despacio, como detectives.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla lleva la cesta en las rodillas y los compañeros le traen el material.
• Discapacidad visual: busca el material grande y con sonido (pelota con cascabel) guiado por un compañero.
• TEA: darle una lista con fotos de lo que hay que recoger.

Objetivos

• Volver a la calma con una tarea tranquila.
• Buscar objetos con atención visual en un espacio abierto.
• Cuidar el parque y dejarlo como lo encontramos.

Material para una clase de 25

• cesta: 1

Consejo para el profe

No dejéis que recojan basura ajena con las manos: si veis algo, lo retira un adulto con guantes o se avisa. Contad el material antes de salir del cole y al recogerlo, así nada se queda olvidado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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