Derriba el cono rival 5c5

Cada equipo defiende un cono situado dentro de un círculo que nadie puede pisar y gana puntos al derribar el cono rival con un lanzamiento. Se trabajan el desmarque, el pase rápido para desequilibrar a la defensa y la defensa colectiva alrededor de una meta.

Cómo se juega

1. Marca dos campos de 25 x 15 metros. En el centro de cada fondo coloca un cono grande dentro de un círculo de 3 metros de diámetro marcado con conos pequeños o aros. Forma 4 equipos de 6 con petos (3 min).
2. Se juega con las manos: quien tiene el balón no puede andar y tiene 4 segundos para pasar o lanzar al cono.
3. Nadie puede entrar en ningún círculo. Derribar el cono rival vale 2 puntos y tocarlo sin derribarlo vale 1.
4. Tras cada punto, el equipo que lo recibe saca desde su círculo. Si el balón sale, saca el rival desde la banda.
5. Partidos de 4 minutos con cambio de rival y de campo; en total 4 partidos (unos 16 min).

Normas

• Se defiende a un metro del jugador con balón, sin contacto.
• Pisar el círculo propio para defender da un punto al rival.
• Los lanzamientos al cono se hacen a la altura de la cintura o más bajos.
• Todos los jugadores deben tocar el balón antes de que el equipo marque dos veces seguidas.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: juega en una zona lateral donde solo puede ser defendido a dos metros y su lanzamiento puntúa doble.
• Alumnado con TEA o timidez: puede empezar como encargado de volver a colocar el cono y después unirse al juego.
• Nivel o condición física baja: se permiten cambios libres con los compañeros de la banda.

Objetivos

• Desmarcarse para crear líneas de pase y de lanzamiento.
• Lanzar con precisión a una meta pequeña.
• Defender en grupo alrededor del círculo sin invadirlo.

Material para una clase de 25

• balón espuma: 2
• conos: 30
• aros: 4
• petos: 24

Consejo para el profe

Con equipos de 6 en 5c5, el sexto actúa como comodín que juega con quien ataca y cambia cada partido. Ten conos de repuesto, porque se derriban a menudo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1

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