Desfile de las marchas inventadas

Con música de marcha, los niños desfilan por el patio inventando maneras de marchar: como gigantes, como pingüinos, hacia atrás, de puntillas o con su propia idea. Se trabaja seguir el pulso de la música y crear movimientos propios.

Cómo se juega

1. El profe pone una marcha y todos caminan por el patio siguiendo el «un, dos, un, dos» con los pies, levantando bien las rodillas (2 min).
2. Marchas propuestas por el profe: como gigantes con pasos enormes, como ratoncitos de puntillas, como pingüinos con los brazos pegados (3 min).
3. Cada niño inventa su propia marcha y, cuando el profe dice «¡copiamos a…!», todos marchan como ese compañero un ratito (3 min).
4. Gran desfile: en fila, el primero elige cómo marchar y todos le siguen; al sonar un silbido suave, el primero pasa al final y manda el siguiente (3 min).
5. Fin del desfile: marchan cada vez más despacio hasta saludar al público y sentarse (1 min).

Normas

• Mis pies van al ritmo de la música.
• Desfilo sin adelantar ni empujar al de delante.
• Cuando el profe dice mi nombre, enseño mi marcha.
• Todas las marchas valen.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: marcha con los brazos al ritmo desde su silla y puede ir a la cabeza del desfile marcando el camino.
• Discapacidad visual: desfila con la mano en el hombro del compañero de delante y el profe describe la marcha.
• TEA: dejar que repita su marcha favorita y anticipar con un gesto cuándo va a cambiar la cabeza del desfile.

Objetivos

• Ajustar los pasos al pulso de la música.
• Inventar formas de desplazarse.
• Tomar la iniciativa y seguir las propuestas de otros.

Material para una clase de 25

• música de marcha

Consejo para el profe

Usad marchas de dominio público con un pulso muy claro, como las de Sousa o las populares de banda. Mirad que la fila no se convierta en carrera: el que va delante marca un paso tranquilo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.2

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