Dirigir con imprevistos: tarjetas de incidencia
Un alumno dirige un juego a su grupo mientras el profesorado le entrega tarjetas con imprevistos reales: un lesionado, falta material, empieza a llover o alguien no quiere jugar. Se trabajan la toma de decisiones del líder, la prevención de riesgos y la calma ante problemas.
Cómo se juega
- Forma 5 grupos de 5 en zonas delimitadas con conos. Cada grupo prepara en 2 min un juego sencillo con balón de espuma y petos que conozca bien.
- El primer líder de cada grupo dirige el juego durante 3 min. En el minuto 1, el profe le entrega en mano una tarjeta de incidencia sin que el resto la lea.
- El líder debe resolverla en voz alta y sin parar más de 30 segundos: por ejemplo, ante «un jugador se tuerce el tobillo», detiene el juego, aparta al compañero, avisa al profe y reorganiza los equipos.
- Al terminar, el grupo valora en 30 segundos si la respuesta fue segura, rápida e inclusiva.
- Rota el líder cada 3,5 min hasta que dirijan cuatro alumnos por grupo (14 min); en los últimos 4 min se comparten las mejores soluciones por tipo de incidencia.
Normas
- La primera respuesta ante cualquier lesión es parar el juego y avisar al profesorado.
- Quien no es líder actúa la incidencia con realismo, sin exagerar.
- Seguridad: nadie mueve a un compañero que simula una lesión; se le deja quieto y se le atiende.
- El líder no puede cancelar el juego: debe adaptarlo.
Variantes
Más fácil
Las tarjetas incluyen dos posibles soluciones y el líder elige una.
Estándar
Una tarjeta de incidencia por líder que debe resolver sin ayuda.
Más difícil
El profe entrega dos tarjetas seguidas con un minuto de diferencia.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: dirige desde un punto fijo con la ayuda de un compañero para mover el material.
- Ansiedad o timidez: recibe la tarjeta de incidencia antes de empezar para preparar su respuesta.
- Nivel alto: dirige con la tarjeta más compleja, como un conflicto entre dos jugadores.
Objetivos
- Reaccionar con seguridad y calma ante imprevistos durante una actividad.
- Adaptar un juego sin perder la participación del grupo.
- Aplicar el protocolo básico ante una lesión deportiva.
Material para una clase de 25
- tarjetas de incidencia: 15
- conos: 20
- balones espuma: 5
- petos: 15
Consejo para el profe
Prepara unas 15 tarjetas variadas: lesión, material roto, espacio reducido, alumno nuevo, discusión, mal tiempo. Recuerda que en la vida real el monitor siempre avisa al adulto responsable.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 1.3
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