Dos verdades y una mentira de vida activa
En grupos de cinco, cada estudiante dice tres frases sobre su relación con la actividad física, dos verdaderas y una falsa, y el resto debe adivinar la mentira. Es un juego tranquilo que acerca al grupo y desmonta prejuicios sobre quién hace deporte.
Cómo se juega
- Se forman grupos de cinco sentados en corro y cada persona piensa en silencio tres frases sobre su vida activa: deportes, retos, lesiones, hábitos (1 minuto).
- La primera persona dice sus tres frases con tono neutro, por ejemplo: «He hecho una carrera de 10 km, juego al ajedrez federado, nunca he montado en bici».
- El resto tiene 20 segundos para hacer una pregunta cada uno y después votan a la vez señalando con 1, 2 o 3 dedos cuál es la mentira.
- Quien habló revela la respuesta; cada acierto suma un punto al que acierta y cada persona engañada da un punto al que habló.
- Se gira el turno hasta que hablan los cinco (5 minutos) y el profesorado pide compartir alguna verdad que haya sorprendido (1 minuto).
Normas
- Las frases deben ser sobre actividad física, deporte o salud, nunca sobre otros compañeros.
- Nadie está obligado a contar nada personal que no quiera.
- Se vota a la vez para no influir en los demás.
- Se respetan todas las experiencias, sin burlas sobre niveles o gustos.
Variantes
Más fácil
Se hace por parejas y sin puntuación.
Estándar
Grupos de cinco con preguntas, voto simultáneo y puntos.
Más difícil
Las tres frases deben incluir un dato numérico, como tiempos, distancias o frecuencias semanales.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se juega sentado sin cambios; se sitúa el corro a la altura de su silla.
- Discapacidad auditiva: se colocan en corro cerrado y cada persona puede escribir sus frases en una tarjeta.
- Timidez: puede escribir sus frases y que las lea un compañero.
Objetivos
- Conocer experiencias de actividad física diversas de los compañeros.
- Cuestionar estereotipos sobre quién practica deporte y cómo.
- Mejorar la cohesión del grupo en un clima relajado.
Consejo para el profe
Pon tú un ejemplo al principio con una mentira creíble para enganchar. Es ideal al inicio de curso o tras una sesión tensa para bajar pulsaciones y mejorar el clima.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.4
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