Dúo en tres relaciones: espejo, sombra y contraste

Por parejas, el alumnado compone un dúo de 48 tiempos dividido en tres secciones: espejo (frente a frente), sombra (uno detrás del otro, mismo lado) y contraste (movimientos opuestos). Se trabaja la observación, la sincronía y la composición por secciones.

Cómo se juega

1. Aclara en 2 min la diferencia: en espejo, si tú mueves la derecha, yo muevo la izquierda; en sombra los dos movemos el mismo lado mirando hacia el mismo sitio; en contraste hago lo opuesto.
2. Parejas repartidas por el espacio. Sección espejo (4 min): frente a frente, guía A con movimientos lentos y B le sigue; a los 2 min cambian.
3. Sección sombra (4 min): B se coloca detrás de A, ambos mirando al frente, y copia el movimiento con desplazamientos; luego cambian.
4. Sección contraste (3 min): A propone y B responde a la vez con lo contrario (alto-bajo, abierto-cerrado, rápido-lento).
5. Cada pareja fija 16 tiempos de cada sección, decide cómo pasar de una a otra y ensaya el dúo completo con música (6 min).
6. Muestra por grupos de cuatro parejas (3 min); el público levanta uno, dos o tres dedos para indicar en qué sección está el dúo.

Normas

• En espejo y sombra se va despacio para que la pareja pueda seguir.
• En la sombra, quien va detrás mantiene un paso largo de distancia para no pisar al compañero.
• No se toca a la pareja salvo que los dos lo acuerden.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el dúo se basa en brazos, tronco y desplazamientos en silla; en la sombra, la pareja se coloca a un lado en vez de detrás.
• TEA: se dan tarjetas con la palabra y el dibujo de cada relación y se ensaya siempre con la misma pareja.
• Condición física: se puede bajar el ritmo de la música.

Objetivos

• Diferenciar las relaciones de espejo, sombra y contraste en un dúo.
• Sincronizar el movimiento con el de la pareja mediante la observación.
• Organizar una composición en secciones con transiciones claras.

Material para una clase de 25

• música
• altavoz: 1

Consejo para el profe

El espejo sale mejor con movimientos lentos y continuos; si van rápido se pierde la sincronía. Recuerda que en la sombra el que guía no puede ver al que sigue, así que debe avisar los desplazamientos con antelación.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2

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