El corro que mandamos nosotros
Los niños aprenden a organizar solos sus corros tradicionales: quien lleva el pañuelo de capitán elige la canción y la empieza, y al terminar pasa el pañuelo. Se trabajan el ritmo, el movimiento en grupo y la autonomía para jugar al corro en el recreo sin un adulto.
Cómo se juega
- Sentados, recordamos tres corros que ya sabemos (por ejemplo, «Al corro de la patata», «El patio de mi casa» y «Que llueva, que llueva») y cómo se mueve en cada uno (2 min).
- El profe enseña el pañuelo de capitán: quien lo lleva elige la canción, la empieza y dice cuándo se acaba (1 min).
- Primer corro con el profe de capitán, haciendo muy claro cómo empieza: «¡Corro de la patata! Una, dos y tres» (3 min).
- El capitán da el pañuelo al de su derecha, que elige otro corro; el profe se sale del corro y mira (5 min).
- Si el corro se lía, el capitán dice «¡paramos!» y empezamos de nuevo la canción (2 min).
- Nos sentamos en corro y comentamos qué ha salido bien y qué podemos hacer cuando no nos ponemos de acuerdo (1 min).
Normas
- Manda quien tiene el pañuelo de capitán.
- Cuando termina la canción, el pañuelo pasa al de la derecha.
- Si alguien no quiere ser capitán, lo pasa y no pasa nada.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe sigue en el corro y elige entre dos canciones, y el capitán solo da la señal de empezar.
Estándar
Con 4 años, el capitán elige entre tres canciones y empieza la canción.
Más difícil
Con 5 años, el capitán puede cambiar algo de la canción (más rápido, en cuclillas, hacia el otro lado).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el corro se adapta y se mueve balanceando brazos; puede ser capitán desde la silla con el pañuelo en alto.
- TEA: tarjetas con el dibujo de cada corro para que el capitán elija señalando.
- Discapacidad auditiva: el capitán agita el pañuelo para empezar y para parar.
Objetivos
- Moverse en grupo al ritmo de canciones tradicionales.
- Organizar un juego por turnos sin ayuda del adulto.
- Resolver pequeños desacuerdos en el corro.
Material para una clase de 25
- pañuelo: 1
Consejo para el profe
El paso clave es que el profe salga del corro: hacedlo poco a poco, primero cantando desde fuera y luego solo mirando. El conflicto típico es quién empieza; el pañuelo lo resuelve.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.2
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