El faro guía a los barcos de noche
Con la luz del aula apagada, los barcos navegan siguiendo el círculo de luz que el faro (el profe con una linterna) dibuja en el suelo, esquivando las rocas hasta llegar al puerto. Se trabajan el seguimiento visual, la orientación y el control del desplazamiento en penumbra.
Cómo se juega
- Repartimos conos por el aula: son las rocas. Las colchonetas en un rincón son el puerto. Bajamos persianas sin dejar el aula a oscuras del todo y el profe enciende el faro (2 min).
- Cada niño es un barquito que navega a gatas detrás de la luz del faro que se mueve despacio por el suelo (2 min).
- Ahora navegamos de pie, despacio, con los brazos como velas; cuando la luz se apaga, el barco echa el ancla y se queda quieto (3 min).
- La luz pasa cerca de las rocas y los barcos tienen que rodearlas sin tocarlas (2 min).
- El faro lleva la luz hasta el puerto y los barcos van llegando uno a uno a amarrar en las colchonetas (2 min).
- Encendemos la luz del aula, cada barco cuenta en qué parte del viaje tuvo que ir con más cuidado (1 min).
Normas
- Seguimos la luz, nunca a la linterna ni a la cara del profe.
- Si se apaga el faro, nos quedamos quietos.
- Las rocas no se tocan: las rodeamos.
- Navegamos despacio para no chocar con otro barco.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el aula está con bastante luz, todos van a gatas y sin rocas.
Estándar
Con 4 años, de pie, con rocas y paradas al apagar la luz.
Más difícil
Con 5 años, dos faros (luces de colores distintos) y cada barco sigue solo el suyo; un niño puede hacer de farero.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño puede ser el farero, sentado en una silla alta con la linterna.
- TEA: no oscurecer el aula del todo y avisar antes de apagar la luz; dejar una zona iluminada donde pueda esperar.
- Discapacidad visual: el faro es un sonajero o pandero suave que el profe hace sonar mientras se mueve, y el niño navega hacia el sonido con un compañero.
Objetivos
- Seguir un estímulo visual en movimiento con todo el cuerpo.
- Esquivar obstáculos controlando la velocidad.
- Detenerse al desaparecer la señal.
Material para una clase de 25
- linterna: 1
- conos: 8
- colchonetas: 3
Consejo para el profe
Nunca apuntéis la linterna a los ojos y usad una de luz suave. Si alguno se pone nervioso con la penumbra, que sea el ayudante del farero desde el principio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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