El huerto de las formas: zanahoria, calabaza y guisante
Los niños pasean por el huerto y, cuando el profe nombra una verdura, la representan con el cuerpo: zanahoria recta y estirada, calabaza redonda en el suelo, guisantes en fila dentro de su vaina o brócoli con los brazos como ramas. Se trabajan las posturas y el control corporal, solos y en grupo.
Cómo se juega
- En corro, el profe enseña cada verdura con su forma: zanahoria (de pie, rígida y estirada), calabaza (bola en el suelo), brócoli (brazos abiertos como un arbolito) (2 min).
- Paseamos por el huerto con pasos de jardinero; cuando el profe dice una verdura, nos quedamos quietos con su forma (3 min).
- Llegan los guisantes: al oír «¡vaina!», nos juntamos de tres en tres en fila, agachados y abrazados como guisantes en su vaina (3 min).
- Hora de cosechar: el profe pasa con su cesta imaginaria y «recoge» a cada uno; quien es recogido se mueve como su verdura por el huerto (2 min).
- Cada uno elige su verdura favorita y hace su forma lo más quieta posible mientras contamos hasta cinco (2 min).
Normas
- Paseamos por el huerto sin pisar a nadie.
- Cuando el profe nombra una verdura, nos quedamos quietos con su forma.
- En la vaina caben todos: nadie se queda sin grupo.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, zanahoria y calabaza solamente, y el profe hace la forma a la vez.
Estándar
Con 4 años, cuatro verduras y la vaina de tres guisantes.
Más difícil
Con 5 años, inventan entre todos la forma de una verdura nueva (el pimiento, la lechuga, el puerro) y la vaina tiene cinco guisantes.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: cada forma se hace con brazos y tronco desde la silla; en la vaina, los compañeros se colocan a su lado.
- TEA: tarjetas con el dibujo de cada verdura y su forma, y permitir hacer la vaina dándose solo la mano en vez de abrazarse.
- Discapacidad auditiva: el profe enseña la tarjeta de la verdura a la vez que la dice.
Objetivos
- Representar formas con todo el cuerpo y mantenerlas.
- Pasar del movimiento a la quietud con control.
- Conocer verduras del huerto de forma lúdica.
Consejo para el profe
Si tenéis huerto escolar, haced el juego al lado y nombrad lo que esté plantado. Error típico: el grupo de la vaina se forma empujando; enseñad antes cómo agacharse despacio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3
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