El mapa pirata de las cinco islas

Cada grupo de piratas tiene su propio mapa dibujado con cinco islas en un orden distinto: la del loro (trepar), la de la palmera (equilibrio), la de los cangrejos (reptar), la del volcán (saltar) y la del cañón (lanzar). En cada isla consiguen una moneda y al final la guardan en el cofre común.

Cómo se juega

1. El profe enseña el mapa grande y las cinco islas: loro (plinto bajo con colchonetas), palmera (banco sueco), cangrejos (túnel de tela), volcán (aros) y cañón (lanzar pelotas a un barco-caja) (2 min).
2. El profe hace una isla tras otra y en cada una coge una moneda de cartulina de la cesta de esa isla (2 min).
3. Grupos de cinco con su mapa: miran el dibujo, deciden juntos a qué isla van primero y la recorren; al terminar cada isla, cogen una moneda (4 min).
4. Siguen su mapa hasta visitar las cinco islas, esperando su turno si otra tripulación ya está en una isla (4 min).
5. Todas las tripulaciones guardan sus monedas en el cofre del centro y lo abrimos juntos (2 min).
6. Fiesta pirata: cantamos una retahíla inventada («Pata de palo, parche y gorro, encontramos el tesoro») y bailamos en corro (2 min).

Normas

• La tripulación va junta de isla en isla.
• Si una isla está ocupada, esperamos en el barco (fuera de la estación).
• Una moneda por isla.
• Las balas del cañón (pelotas) van al barco-caja.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: en cada isla hay una opción en el suelo (rodear, tocar, lanzar desde la silla) y el niño coge la moneda igual que los demás.
• TEA: dar el mapa con antelación y dejar que sea quien lo lleve; las islas, siempre en el mismo lugar.
• Discapacidad auditiva: el mapa es visual y basta; para reunir a todos en el cofre, el profe ondea una bandera pirata.

Objetivos

• Encadenar trepa, equilibrio, reptación, salto y lanzamiento.
• Tomar decisiones en grupo siguiendo un mapa sencillo.
• Esperar turno cuando una estación está ocupada.

Material para una clase de 25

• papel continuo: 5
• plinto bajo: 1
• colchonetas: 4
• banco sueco: 1
• túnel de tela: 1
• aros: 6
• pelotas: 10
• caja: 2
• monedas de cartulina: 25

Consejo para el profe

Dibujad los mapas en papel continuo con las islas en distinto orden para que no coincidan todos. Las monedas de cartulina grandes, nunca tapones ni monedas de verdad. Poned un adulto fijo en la isla del loro.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Infantil