El maquinista del centro
Un niño en el centro del corro hace de maquinista y, con gestos de los brazos, decide si el corro gira rápido, lento, se abre, se cierra o para. Se trabaja la atención a señales visuales, la regulación del movimiento y tomar decisiones para el grupo.
Cómo se juega
- El profe se pone en el centro y enseña las señales: brazos girando rápido, corro rápido; brazos girando despacio, corro lento; brazos abiertos, el corro se abre; brazos cruzados al pecho, el corro se cierra; manos en la cabeza, parada (3 min).
- Practicamos las señales con el profe de maquinista, primero de una en una y luego encadenadas (2 min).
- Echamos suertes con la retahíla «Chucu, chucu, chucu, chú, el maquinista ahora eres tú» y el elegido entra al centro a manejar el tren-corro durante unas cuantas señales (4 min).
- El maquinista también puede elegir cómo viaja el tren: andando como patos, de puntillas o dando saltitos (2 min).
- Llegamos a la estación: el último maquinista pone las manos en la cabeza y todos nos sentamos despacio (1 min).
Normas
- Miramos siempre al maquinista.
- El maquinista hace una señal cada vez y espera a que el corro la haga.
- Si el corro va rápido, pasos cortos para no soltarnos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo tres señales (rápido, lento, parada) y el profe acompaña al maquinista.
Estándar
Con 4 años, las cinco señales y maquinistas que salen con la retahíla.
Más difícil
Con 5 años, el maquinista hace la señal sin hablar y el corro tiene que adivinar también el cambio de sentido (brazo señalando hacia un lado).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño en silla es un maquinista perfecto; si está en el corro, sus compañeros adaptan el paso a la silla.
- TEA: tener las señales dibujadas en una cartulina que el maquinista puede enseñar en lugar de hacer el gesto.
- Discapacidad visual: el maquinista dice en voz alta la orden además de hacer el gesto.
Objetivos
- Responder con el movimiento a señales visuales.
- Regular la velocidad y la forma del corro.
- Tomar decisiones que el grupo sigue.
Consejo para el profe
Pedid al maquinista que cuente hasta cinco antes de cambiar de señal; si no, cambian tan rápido que el corro no tiene tiempo. Que salgan 4 o 5 maquinistas por sesión y anotad quién para la próxima.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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