El mecánico enciende a su robot

Por parejas, uno es un robot apagado y el otro el mecánico que le pulsa botones en el cuerpo: cada botón pone en marcha una parte hasta que el robot entero camina y baila. Se trabaja el conocimiento del cuerpo y la activación progresiva con un compañero.

Cómo se juega

1. El profe enseña su robot apagado: si le tocan el hombro, se mueven los brazos; la rodilla, las piernas; la nariz, la cabeza (1 min).
2. Por parejas, el robot se queda quieto como una estatua y el mecánico pulsa el botón del hombro: el robot mueve los brazos (1 min).
3. El mecánico pulsa la rodilla y luego la nariz: el robot mueve cada vez más partes a la vez (1 min).
4. Con el botón de la barriga el robot se enciende entero y camina por la sala diciendo «bip, bip» (1 min).
5. Cambiamos: el robot pasa a ser mecánico y repetimos todos los botones (2 min).

Normas

• Los botones se pulsan con un dedo, suavecito.
• El robot espera quieto hasta que le pulsan un botón.
• Los robots encendidos caminan sin chocar con otros robots.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el robot se enciende sentado y los botones activan brazos, cabeza y tronco.
• TEA: el profe pregunta antes si se puede tocar; si no, el mecánico pulsa el botón en el aire, cerca de la parte.
• Discapacidad visual: el mecánico dice en voz alta qué botón pulsa antes de tocar.

Objetivos

• Nombrar y localizar partes del cuerpo.
• Activar el cuerpo de forma progresiva, de una parte a todo.
• Cuidar al compañero con un contacto suave.

Consejo para el profe

Pinta con el dedo un botón imaginario en tu hombro y haz el «clic» con la voz: les encanta y lo copian enseguida. El error típico es que el robot se encienda entero al primer botón; recuerda que cada botón despierta solo su parte.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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