El mural de las huellas del cuerpo
Los niños estampan en un gran mural huellas de distintas partes del cuerpo (manos, dedos, puños, codos, pies, rodillas) y luego adivinan qué parte hizo cada huella. Se trabaja descubrir la forma de cada parte y nombrarla.
Cómo se juega
- Con el papel continuo en el suelo y las bandejas de pintura preparadas, el profe estampa su mano y pregunta: «¿Qué parte ha dejado esta huella?» (2 min).
- Por turnos de cuatro o cinco, cada niño estampa la palma de la mano, el puño y la punta de los dedos (4 min).
- Probamos partes nuevas: el codo, el lado de la mano, la planta del pie descalzo y la rodilla (con pantalón corto o remangado) (4 min).
- Nos limpiamos con toallitas mientras el mural se seca un poco (3 min).
- Todos alrededor del mural: el profe señala huellas y los niños adivinan qué parte las hizo y buscan esa parte en su cuerpo (3 min).
Normas
- Solo pintamos el papel y nuestra parte del cuerpo, no a los amigos.
- Esperamos el turno sentados en el borde del mural.
- Después de pintar con los pies, caminamos solo con el profe hasta las toallitas.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo manos, dedos y pies, y el profe ayuda a apoyar cada parte.
Estándar
Con 4 años, se añaden puño, codo y rodilla, y cada niño elige un color para sus huellas.
Más difícil
Con 5 años, se componen dibujos con varias huellas (una oruga de dedos, un sol de manos) y se busca la huella de un compañero diciendo qué parte es.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: colocar el mural en una mesa o en la pared a la altura de la silla y estampar manos, codos y antebrazos.
- TEA o rechazo a mancharse: usar guantes finos o estampar con la parte envuelta en film; también puede estampar con una esponja con forma de mano.
- Discapacidad visual: añadir arena a la pintura para que las huellas tengan relieve y se puedan reconocer al tacto.
Objetivos
- Reconocer la forma de distintas partes del cuerpo.
- Nombrar partes del cuerpo poco habituales, como el codo o el puño.
- Crear entre todos una obra común.
Material para una clase de 25
- papel continuo: 1
- pintura de dedos lavable: 4
- bandejas: 4
- toallitas: 2
Consejo para el profe
Tened toallitas y un barreño con agua al lado del mural y pintura en bandejas planas para que sea fácil apoyar. El momento de los pies, de uno en uno y de la mano del adulto: el papel pintado resbala.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.1
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