El pañuelo de los animales que no pillan

Una versión del pañuelo sin pillar: en vez de números, cada niño es un animal, y cuando se nombra su animal sale imitándolo a recoger uno de los pañuelos del centro. Se trabajan los desplazamientos, la escucha y el turno en un pañuelo que los más pequeños pueden jugar solos.

Cómo se juega

1. Pintamos dos líneas y un círculo en el centro con varios pañuelos; cada niño coge una tarjeta de animal, que también tiene alguien del otro lado (2 min).
2. Probamos cada animal juntos: la rana salta, el oso va a cuatro patas, la serpiente repta, el canguro salta con pies juntos (2 min).
3. El que hace de jefe del pañuelo dice un animal; todos los que lo tienen salen imitándolo, cogen un pañuelo y vuelven a su línea igual (3 min).
4. Los pañuelos se devuelven al centro y el jefe pasa a ser un niño que ya ha salido; él elige el siguiente animal (3 min).
5. Ronda final: el jefe dice «¡la granja!» y salen todos a la vez, cada uno con su animal, y devuelven todos los pañuelos (2 min).

Normas

• Salgo solo cuando dicen mi animal.
• Voy y vuelvo como mi animal, de principio a fin.
• En el centro hay pañuelos para todos: no se quitan.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su animal se mueve en silla (la tortuga lenta, el coche de carreras) y su línea está más cerca.
• TEA: lleva la tarjeta de su animal colgada al cuello para no olvidarlo.
• Discapacidad auditiva: el jefe enseña la tarjeta del animal en alto al decirlo.

Objetivos

• Desplazarse de diferentes formas imitando animales.
• Reaccionar a una señal concreta.
• Dirigir el juego por turnos.

Material para una clase de 25

• pañuelos: 10
• tarjetas de animales: 25
• tizas: 4

Consejo para el profe

Poned más pañuelos de los que pueden salir, así no hay tirones ni disputas. Es un buen juego de recreo para 3 y 4 años: enseñad bien el papel del jefe para que puedan jugarlo sin adulto.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.2

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