El peluche viajero se queda donde le digan

Cada niño lleva a su peluche de viaje y lo coloca dentro, fuera, encima, debajo, delante o detrás de muebles y cajas de la clase. Se trabajan las nociones espaciales manipulando objetos y con el lenguaje.

Cómo se juega

1. Cada niño elige un peluche que se va de viaje por la clase; el profe ha repartido por el aula sillas y cajas abiertas (1 min).
2. Paseamos con el peluche en brazos; el profe dice «¡Peluche dentro de una caja!» y cada uno lo deja en una caja y se queda al lado (3 min).
3. Seguimos con más sitios: encima de una silla, debajo de la mesa, fuera de la caja, al lado de la puerta, detrás de la cortina (4 min).
4. Por parejas, un niño dice dónde va el peluche del otro y lo comprueba: «Tu osito, debajo de la silla» (4 min).
5. Al final, cada peluche vuelve a su casa: todos dentro de la cesta grande, y la tapamos con cuidado (2 min).

Normas

• El peluche se lleva con cariño, no se lanza.
• Lo dejo donde dice el profe y me quedo cerca.
• Si la caja está llena, busco otra.
• Cuando lo dice mi pareja, la escucho entera.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los sitios están a su alcance desde la silla o un compañero coloca el peluche siguiendo sus indicaciones.
• TEA: dar cada orden con un pictograma de la posición y permitirle usar siempre su peluche favorito.
• Discapacidad auditiva: el profe muestra la posición con su peluche a la vez que la dice.

Objetivos

• Colocar objetos según una posición indicada.
• Comprender y usar palabras de posición.
• Escuchar y dar indicaciones a un compañero.

Material para una clase de 25

• peluches: 25
• cajas de cartón: 4
• sillas: 6

Consejo para el profe

Pide a las familias que traigan un peluche con nombre unos días antes. Para que no se peleen por la misma caja, pon más cajas que grupos de cinco niños.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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