El tren de bancos va de estación en estación

Cada banco es un tren: los niños se sientan a caballo en fila, mueven los brazos como ruedas y se inclinan juntos en las curvas; en cada estación bajan y cambian de tren. Se trabaja el equilibrio sentado y moverse a la vez que los compañeros.

Cómo se juega

1. Cada banco es un tren con su color; nos sentamos a caballo, uno detrás de otro, sin agarrarnos (1 min).
2. Arranca el tren con la retahíla inventada «Chucu, chucu, chucu-chú, sube al tren que vienes tú», moviendo los brazos como ruedas (1 min).
3. El profe avisa de las curvas: «¡curva a la derecha!», «¡curva a la izquierda!», y todo el vagón se inclina a la vez sin caerse (2 min).
4. Al grito de «¡estación!» bajamos del tren, caminamos por el andén y subimos a otro banco distinto (2 min).
5. El tren llega a la última estación: frenamos, soltamos el vapor soplando y bajamos despacito (1 min).

Normas

• Bajamos del tren solo cuando el profe dice «¡estación!».
• En las curvas nos inclinamos un poquito, sin tirar al de delante.
• En el andén caminamos, no corremos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien no pueda sentarse a caballo hace de jefe de estación junto al banco, con el silbato de voz y las curvas con los brazos.
• Discapacidad auditiva: cada curva se indica también con una flecha dibujada en cartulina.
• TEA: subir siempre al mismo tren y avisar de la última estación con antelación.

Objetivos

• Mantener el equilibrio sentado mientras se inclina el tronco.
• Moverse al mismo tiempo que los compañeros.
• Respetar la señal para subir y bajar.

Material para una clase de 25

• banco sueco: 4
• pandero: 1

Consejo para el profe

No más de cinco niños por banco. Practicad primero las curvas sin canción; si se sueltan del banco, recordad que los pies siempre tocan el suelo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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