El tren que pilla: cambio de maquinista

Pilla-pilla con trenes de tres alumnos agarrados por los hombros: solo el maquinista puede pillar y, cuando lo consigue, el pillado se engancha al final y el maquinista queda libre. Así todos rotan por todos los puestos. Trabaja la coordinación en grupo, la comunicación y la esquiva.

Cómo se juega

1. Delimita una zona de 20 x 20 m. Forma 3 trenes de tres alumnos en fila, con las manos en los hombros del de delante; el maquinista lleva peto (2 min).
2. Practicad 1 min a andar y trotar en tren, girando a derecha e izquierda sin soltarse, mientras el maquinista avisa en voz alta de cada giro.
3. Al silbato, los trenes persiguen al resto. Solo el maquinista puede pillar, con un toque suave de la mano.
4. Cuando pilla a alguien, el maquinista se quita el peto y queda libre. El segundo vagón se pone el peto y pasa a ser maquinista, y el pillado se engancha al final del tren.
5. Si un tren se rompe, se para, se vuelve a enganchar y cuenta hasta tres antes de seguir.
6. Jugad rondas de 3 min con 30 s de pausa, unas 4 rondas; en la última, se juega con trenes de cuatro.

Normas

• Solo pilla el maquinista; los toques de los vagones no cuentan.
• Los vagones van agarrados por los hombros, sin empujar ni tirar.
• El tren se desplaza al trote, nunca a toda velocidad.
• Los corredores no pueden cruzar entre los vagones de un tren.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: puede ser maquinista con un compañero que empuja la silla como vagón, o corredor con una zona de descanso propia.
• Visual: viaja como vagón central, el puesto más seguro, y el maquinista le avisa de los giros.
• Nivel físico: los trenes se forman equilibrados y el alumnado con menos condición puede pedir ir de vagón una ronda.

Objetivos

• Coordinar el desplazamiento con otros compañeros.
• Comunicar giros y cambios de ritmo en grupo.
• Esquivar a un perseguidor que cambia constantemente.

Material para una clase de 25

• petos: 3

Consejo para el profe

El error típico es que el maquinista corra demasiado y el tren se rompa; premia a los trenes que no se sueltan. La rotación hace que todos lleven el peto alguna vez.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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