El truco mágico de la chaqueta
Cada niño aprende el truco de la chaqueta: se pone en el suelo boca arriba con el cuello junto a los pies, se meten los brazos y se pasa por encima de la cabeza. Después se convierte en un juego de ir, ponerse la chaqueta con el truco, volar como superhéroe y quitársela. Se trabajan la autonomía al vestirse, la coordinación brazos-cabeza y la meta de conseguirlo solos.
Cómo se juega
- Cada niño deja su chaqueta dentro de su aro, abierta y boca arriba, con el cuello junto a sus pies (2 min).
- El profe enseña el truco despacio con la retahíla inventada: «Cuello a los pies, brazos dentro, ¡arriba la chaqueta y ya estoy contento!» (2 min).
- Todos a la vez probamos el truco en nuestro aro; el profe y los compañeros que ya saben ayudan a los demás (4 min).
- Juego: corremos suave por la clase, al oír «¡frío!» volvemos al aro y nos ponemos la chaqueta con el truco; con «¡calor!» nos la quitamos y la dejamos colocada otra vez (4 min).
- Superhéroes abrigados: con la chaqueta puesta, volamos por la clase con los brazos en cruz y terminamos colgándola en la percha (3 min).
Normas
- Cada uno usa su propia chaqueta.
- Para ayudar a un amigo, primero le preguntamos «¿te ayudo?».
- La chaqueta se deja colocada en el aro, no tirada.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe deja las chaquetas ya colocadas y solo practican el giro por encima de la cabeza, con cremallera hecha por un adulto.
Estándar
Con 4 años, colocan la chaqueta solos y hacen el juego de frío y calor.
Más difícil
Con 5 años, además intentan enganchar y subir la cremallera o abrochar los botones antes de volar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: practicar el truco sentados con la chaqueta en las rodillas, o meter un brazo cada vez con ayuda.
- TEA: secuencia de cuatro dibujos del truco pegada junto a su aro.
- Discapacidad visual: marcar el cuello de la chaqueta con una cinta de textura distinta para encontrarlo al tacto.
Objetivos
- Ponerse y quitarse la chaqueta de forma autónoma.
- Coordinar el movimiento de brazos por encima de la cabeza.
- Perseverar hasta conseguir una meta sencilla.
Material para una clase de 25
- chaquetas: 25
- aros: 25
Consejo para el profe
Pedid a las familias que esa semana traigan chaquetas sin capucha muy grande, que el truco es más fácil. Error típico: poner la chaqueta con el cuello lejos de los pies; repetid «cuello a los pies» antes de cada intento.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.1
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