Empujo la caja con la espalda, el culete y los pies

Cada niño mueve una caja de una línea a otra sin usar las manos: con la espalda, con el culete sentado, con los pies tumbado o con la rodilla. Se descubren las partes del cuerpo que también sirven para empujar y se busca la manera de hacerlo.

Cómo se juega

1. Cada uno con su caja detrás de la línea de salida; el profe pregunta: «¿cómo la llevamos sin manos?» y escucha ideas (1 min).
2. Empujamos con la espalda, andando hacia atrás con la caja apoyada (2 min).
3. Sentados en el suelo, empujamos la caja con los pies, estirando y doblando las piernas (2 min).
4. Empujamos con el culete, sentados, avanzando hacia atrás a saltitos (2 min).
5. Cada niño elige otra parte (rodilla, hombro o tripa yendo a gatas; nunca la cabeza) y la enseña a los demás (3 min).
6. Dejamos las cajas en fila y empujamos la pared con las manos, fuerte, y luego soltamos y nos relajamos (2 min).

Normas

• Las manos se quedan quietas: hoy no empujan.
• La cabeza nunca empuja.
• Empujo mi caja hacia la línea, sin chocar con otra.
• Si a un compañero se le ocurre una forma, la probamos todos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: empuja con el brazo, el antebrazo o el reposapiés de la silla; vale cualquier parte que pueda usar.
• TEA: se le enseña cada forma con una imagen y se le deja el mismo carril durante toda la actividad.
• Más destreza: se pone un cojín dentro de la caja para que pese más.

Objetivos

• Descubrir que distintas partes del cuerpo pueden empujar.
• Buscar soluciones motrices propias.
• Controlar la dirección del empuje.

Material para una clase de 25

• cajas de cartón medianas: 25
• cinta de carrocero: 1

Consejo para el profe

Marca carriles con cinta de carrocero para que cada uno empuje en línea recta. Prohíbe desde el principio empujar con la cabeza, porque es lo primero que se les ocurre.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.2

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