Entro en la tela y salgo convertido

Varios niños se meten bajo una tela grande mientras el grupo canta una retahíla inventada y, al levantar la tela, salen convertidos en el animal o personaje que han pensado. Se juega con la presencia y la ausencia, el placer de desaparecer y ser encontrado, y la transformación simbólica.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, aprendemos la retahíla: «Tela, telita, ¿quién se esconde? Tela, telón, ¿quién sale hoy?» (2 min).
2. Tres o cuatro niños se meten debajo de una tela en el centro y piensan en silencio en qué se van a convertir (3 min).
3. El corro dice la retahíla, levantamos la tela y los escondidos salen moviéndose como su animal o personaje; el corro adivina (3 min).
4. Todo el grupo copia a los convertidos durante un ratito y cambiamos a otros tres o cuatro, hasta que todos hayan salido (2 min).
5. Al final, toda la clase entra bajo varias telas a la vez y sale convertida en lo que quiera (2 min).

Normas

• Debajo de la tela esperamos en silencio.
• Salimos cuando el corro termina la retahíla.
• Adivinamos sin reírnos de nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la tela se pone sobre la silla como una capa por encima de la cabeza y la levanta él mismo.
• TEA: puede quedarse con la cara fuera de la tela y salir con un gesto sencillo.
• Discapacidad auditiva: la retahíla se acompaña con un gesto de manos que sube y baja la tela.

Objetivos

• Disfrutar del juego de desaparecer y volver a aparecer.
• Expresar con el cuerpo un animal o personaje.
• Reconocer y respetar el turno de los compañeros.

Material para una clase de 25

• telas grandes: 6
• pandero

Consejo para el profe

Usad telas finas que dejen pasar la luz: los más pequeños se quedan tranquilos debajo si ven claridad. Celebrad mucho cada aparición; para muchos es el momento estrella de la sesión.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.1

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