Escalera de palos con cartas boca abajo
Las cartas están boca abajo sobre una isla de mesas y cada equipo debe reunir su palo en orden, del as al rey, levantando una sola carta por viaje. Se trabajan la memoria visual, la atención a las jugadas de los demás y la velocidad en relevos.
Cómo se juega
- Junta 4 mesas en el centro y extiende las 40 cartas boca abajo, sin amontonar. Forma 4 equipos de 6 tras conos a 5 m, uno por lado, y asigna a cada uno un palo: oros, copas, espadas o bastos (2 min).
- Al silbato, el primero de cada fila va a paso rápido, levanta una carta y la enseña. Si es de su palo y es la que toca (primero el as, luego el 2…), se la lleva y empieza su escalera junto al cono.
- Si no sirve, la deja boca abajo en el mismo sitio y vuelve a chocar la mano del siguiente. Todos miran: recordar dónde está cada carta es la clave.
- El equipo puede decir al corredor, en voz baja, dónde cree que está la carta que buscan.
- Gana quien completa su escalera o, a los 5 minutos, quien llegue más alto. Juega 3 rondas cambiando de palo y de lado (14 min).
Normas
- Una carta por viaje: levantar dos obliga a devolver la última conseguida.
- La carta que no sirve vuelve boca abajo a su sitio exacto.
- Se frena antes de la mesa; nadie se apoya ni se sube a ella.
Variantes
Más fácil
Solo cartas del as al 5 de cada palo, colocadas en filas ordenadas.
Estándar
Las 40 cartas y cada palo completo en orden ascendente.
Más difícil
Orden descendente, del rey al as, e ida en zigzag entre conos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se sienta junto a la mesa y levanta las cartas que le indica su equipo, con turno de decisión propio.
- Discapacidad visual: cartas grandes o de alto contraste y un compañero describe la carta levantada.
- Condición física: más carga volviendo en cuadrupedia; menos carga caminando.
Objetivos
- Recordar la posición de las cartas observando todas las jugadas.
- Desplazarse rápido frenando con control.
- Respetar el turno y la norma de una carta por viaje.
Material para una clase de 25
- baraja de cartas: 1
- mesas escolares: 4
- conos: 4
Consejo para el profe
Nombra un árbitro de mesa por ronda: el error típico es levantar dos cartas o dejarlas mal colocadas. Separa las cartas unos 5 cm.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3
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