Esquiva el balón sonoro desde tu aro

Los jugadores del centro, cada uno en su aro y con antifaz, deben oír el balón sonoro que sus compañeros ruedan desde el borde de un círculo y esquivarlo sin salir del aro. Se trabajan la escucha, la reacción y la toma de decisiones.

Cómo se juega

1. Marca con conos un círculo de 10 m de diámetro y coloca dentro 8 aros separados al menos 2 m.
2. Ocho jugadores entran cada uno en un aro con antifaz. El resto, de rodillas en el borde, son los rodadores.
3. Los rodadores se pasan el balón sonoro por el suelo y, cuando quieren, lo envían hacia un aro, dando antes una palmada de aviso.
4. Los del centro esquivan saltando, levantando un pie o girándose, sin sacar los dos pies del aro. Si el balón les toca, se apuntan un toque; nadie queda eliminado.
5. Cada ronda dura 2 minutos y entran ocho nuevos al centro, de modo que todos pasan al menos dos veces. La clase gana si el total de toques baja de una ronda a otra.

Normas

• El balón siempre rueda por el suelo, nunca bota ni vuela.
• Se rueda con las dos manos desde de rodillas, sin fuerza excesiva.
• Nadie sale corriendo del aro.
• Silencio en el círculo para oír el balón.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno en silla puede ser rodador o estar en el centro desviando el balón con una pica.
• Discapacidad visual: juega sin antifaz en igualdad y puede explicar cómo escucha el balón.
• Nivel: quien esquiva con facilidad lo hace a la pata coja o sentado.

Objetivos

• Localizar un móvil por el sonido y anticipar su trayectoria.
• Elegir la forma de esquiva más adecuada.
• Respetar normas de seguridad pensadas para quien no ve.

Material para una clase de 25

• balón sonoro: 2
• aros: 8
• conos: 10
• antifaces: 8

Consejo para el profe

Si no tienes balón sonoro, pega con cinta a un balón de espuma una bolsa con cascabeles. Vigila que los rodadores no apunten siempre al mismo compañero.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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