Estaciones de nudos útiles: cada nudo, su tarea

Circuito de cuatro estaciones en el que cada nudo se aprende resolviendo la tarea real para la que sirve: atarse a la cintura, amarrar a un poste, unir dos cuerdas y colgar una mochila. Se trabaja la cabuyería básica con comprobación práctica de cada nudo.

Cómo se juega

1. Monta 4 estaciones con una tarjeta de pasos dibujados y forma 4 grupos de 6. Cada alumno tiene una cuerda corta de 2 m (2 min).
2. Estación 1, as de guía: cada alumno se ata una lazada fija alrededor de la cintura; la prueba es que un compañero tire suave y el lazo no se cierre.
3. Estación 2, ballestrinque: se amarra la cuerda a una pica sujetada en horizontal por dos compañeros, como si fuera la barca al embarcadero; la prueba es tirar sin que resbale.
4. Estación 3, nudo de pescador: se unen dos cuerdas y dos parejas tiran a la vez en sentidos opuestos sin que se suelte.
5. Estación 4, dos medios cotes: se cuelga una mochila de una pica apoyada en dos sillas o en la espaldera y debe aguantar 10 segundos.
6. Cada estación dura 4 minutos. Al superar la prueba, un compañero firma la tarjeta del alumno; quien acabe antes ayuda a otro del grupo.

Normas

• Cada nudo lo comprueba un compañero antes de hacer la prueba.
• Las pruebas de tirar se hacen con suavidad y sin tirones bruscos.
• Al cambiar de estación, se deshacen todos los nudos y se deja el material como estaba.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida en manos: cuerda gruesa de colores y ayuda de un compañero.
• TEA: tarjetas de pasos numeradas y siempre la misma pareja.
• Quien acabe pronto es experto de una estación; quien tenga dificultad repite la que más le cueste.

Objetivos

• Atar cuatro nudos básicos de cabuyería.
• Relacionar cada nudo con su utilidad en el medio natural.
• Comprobar la seguridad de un nudo antes de usarlo.

Material para una clase de 25

• cuerdas: 25
• picas: 4
• mochilas: 2
• tarjetas: 29

Consejo para el profe

Coloca a los alumnos frente a la tarjeta en la misma orientación que el dibujo: así se reducen los nudos al revés. Una cuerda de dos colores facilita mucho las explicaciones.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 3.2

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