Expedición a la isla del tesoro
Un circuito de bancos lleva a los niños a la isla del tesoro: reman en el barco, cruzan el puente, pasan por la cueva, bajan por la ladera y saltan a la isla, donde hay un pañuelo de oro para cada uno. Se repasan todas las formas de moverse con el banco en una historia compartida.
Cómo se juega
- El profe monta el circuito: banco-barco, banco-puente, cueva (dos bancos con una colchoneta encima), banco inclinado en la espaldera y banco bajo con colchonetas delante; al final, la caja con el tesoro (3 min).
- Recorremos el circuito andando con el profe, que cuenta la historia y enseña cómo se hace cada parte (2 min).
- Primera expedición: remamos sentados a caballo en el barco, cruzamos el puente andando y pasamos la cueva a gatas (3 min).
- Seguimos: bajamos la ladera sentados con los pies por delante y saltamos a la isla con aterrizaje de gato (3 min).
- Segunda expedición completa; al llegar, cada pirata coge un pañuelo de oro de la caja (3 min).
- Celebramos en la isla bailando con los pañuelos y nos sentamos en corro a contar qué parte nos ha gustado más (1 min).
Normas
- Los piratas van en fila, dejando un hueco con el de delante.
- En la ladera, sentados y con los pies primero.
- El tesoro se coge al final: uno para cada pirata.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, circuito corto (barco, puente y cueva) y un adulto acompañando en el puente.
Estándar
Con 4 años, el circuito completo.
Más difícil
Con 5 años, en el puente llevamos un pañuelo-mapa en la cabeza y cada pirata elige cómo cruzar la cueva.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se adapta cada parte (barco sentado, puente por el suelo de la mano de un amigo, ladera con el adulto) y siempre llega al tesoro.
- TEA: una tira de imágenes con las cinco partes del circuito para ir tachando.
- Discapacidad visual: un compañero guía avisa de cada cambio: «ahora el puente», «ahora la cueva».
Objetivos
- Encadenar distintas acciones motrices sobre y bajo el banco.
- Completar un recorrido con una meta compartida.
- Respetar la fila y esperar al compañero.
Material para una clase de 25
- banco sueco: 5
- espaldera: 1
- colchonetas: 10
- caja grande: 1
- pañuelos: 25
Consejo para el profe
Un adulto en la ladera y otro en el salto, que son los puntos delicados. Arrancad a los niños de uno en uno cada pocos segundos para que no se amontonen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 3.3
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