Formas congeladas: bola, palo y estrella

Los niños bailan libremente y, cuando para la música, se congelan con la forma que enseña el profe en una tarjeta: bola, palo, estrella o puente. Se trabaja el control del cuerpo, la quietud y la creatividad con formas.

Cómo se juega

1. Sentados, el profe enseña las tarjetas y todos prueban cada forma: bola (hechos un ovillo), palo (rectos y estirados), estrella (brazos y piernas abiertos) y puente (manos y pies en el suelo) (2 min).
2. Con música movida bailan libres por el espacio; al pararla, el profe levanta una tarjeta y se congelan con esa forma (3 min).
3. La forma se derrite: al volver la música, salen de la forma bailando muy despacio y van acelerando (2 min).
4. Formas inventadas: al parar la música el profe dice «¡forma retorcida!», «¡forma puntiaguda!» o «¡forma pequeñísima!» y cada uno la hace a su manera (3 min).
5. Los demás miran: la mitad del grupo se congela y la otra mitad pasea como en un museo mirando las formas; luego cambian (2 min).

Normas

• Bailo por los sitios libres.
• Cuando para la música, me congelo con la forma de la tarjeta.
• Congelado no me muevo, ni un poquito.
• Todas las formas valen si se parecen a la tarjeta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace las formas con brazos, tronco y cabeza desde la silla (bola: abrazarse; estrella: brazos abiertos).
• Discapacidad auditiva: la parada de la música se acompaña levantando la tarjeta bien alta, que ya es la señal.
• Discapacidad visual: el profe dice la forma en voz alta y se apoya en un compañero que le ayuda a describirla.

Objetivos

• Mantener una postura quieta durante unos segundos.
• Representar formas con el cuerpo.
• Inventar posturas propias a partir de una idea.

Material para una clase de 25

• música
• tarjetas de formas: 4

Consejo para el profe

Haced las tarjetas grandes, con un muñeco dibujado en cada forma. El error típico es congelarse de pie siempre; recordadles que también hay formas en el suelo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3

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