Fútbol 7: salir en corto o en largo
Juego de salida de balón de fútbol 7 en el que el equipo decide si sale en corto o en largo según cuántos rivales presionan. Se trabaja la lectura de la presión, la salida desde el portero y el juego con los pies.
Cómo se juega
- Campo de 50 x 35 m dividido en tercios con conos; equipos de 7 con portero y uno de reserva (2 min).
- Explicación (2 min): con 3 o más presionadores en el primer tercio, conviene el pase largo; con 2 o menos, se sale en corto con los centrales abiertos.
- Salida 4 más portero contra 3 (6 min): superar el primer tercio en corto vale 2 puntos y en largo controlado, 1; robar vale 2. Antes de cada saque el profe indica con los dedos a los presionadores cuántos salen (2, 3 o 4), sin que lo vea el portero.
- Partido 7c7 (2 x 5 min): toda reanudación desde portería la hace el portero; el equipo de reserva anota si eligió corto o largo y si salió bien.
- Cierre (2 min): se comparan los datos y cada equipo redacta su propia regla de decisión.
Normas
- El portero saca siempre a ras de suelo, con el pie o con la mano.
- Los presionadores esperan fuera del área hasta que el portero toca el balón.
- Prohibido entrar a los pies del portero.
Variantes
Más fácil
Solo 2 presionadores y misma puntuación para corto y largo.
Estándar
Presión variable y puntos según la salida.
Más difícil
Portero con dos toques y centrales a un toque.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de portero, puesto de pocos desplazamientos y mucha decisión.
- Discapacidad visual: un compañero le canta el número de presionadores antes del saque.
- Nivel técnico bajo: puede controlar con la mano un pase largo por partido.
Objetivos
- Leer cuántos rivales presionan antes de iniciar la jugada.
- Salir en corto con apoyos abiertos y un pivote.
- Decidir una estrategia de equipo a partir de datos.
Material para una clase de 25
- balones fútbol: 8
- porterías: 2
- petos: 21
- conos: 12
- silbato: 1
Consejo para el profe
Muchos porteros pegan siempre en largo por miedo al error: premia el riesgo bien tomado. Pon la hoja de anotación en una carpeta con pinza para que no vuele.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3
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