Fútbol sala: ataque 3-1 con rotaciones del pívot
Se aprende el sistema de ataque 3-1 de fútbol sala: un cierre, dos alas y un pívot fijado arriba. Se trabajan las rotaciones básicas (paralela y diagonal), el apoyo al pívot de espaldas y la ocupación racional de los espacios.
Cómo se juega
- Haz equipos de 4 más portero; marca con conos los cuatro puestos del 3-1 en el campo de ataque (cierre en el centro, alas en las bandas y pívot cerca del área).
- Rotaciones sin oposición (5 min): el cierre pasa al ala y sigue por la banda (paralela) o cruza al lado contrario (diagonal); el ala ocupa el puesto de cierre.
- Juego 4c2 más portero (5 min): dos defensores intentan robar mientras el ataque completa una rotación antes de tirar; cambio de defensores cada 2 minutos.
- Partido 4c4 con porteros (12 min): gol tras pase del pívot vale 2; gol tras una rotación completa vale 2; el resto, 1.
- Cada 4 minutos, los equipos que descansan entran y observan con una pregunta: ¿quién ha ocupado el puesto de cierre tras cada pérdida?
Normas
- El pívot no puede entrar en el área ni cargar al portero.
- Las entradas se hacen de pie; prohibido tirarse al suelo para robar.
- Saques de banda con el pie y en 4 segundos, como en el reglamento escolar.
Variantes
Más fácil
La defensa juega en zona pasiva y el ataque tiene un comodín que siempre juega con quien ataca.
Estándar
4c4 con porteros y puntos extra por rotaciones y pases al pívot.
Más difícil
El equipo debe pasar del 3-1 al 4-0 sin pívot cuando el profesor diga «cuatro en línea», y volver al 3-1 a la señal siguiente.
Adaptaciones
- Un alumno con movilidad reducida puede ser portero o jugar como cierre con una zona protegida de 2 m donde nadie le presiona.
- Para alumnado con dificultad auditiva, usa petos de colores distintos para cada puesto y señales visuales para la rotación.
- Los alumnos con menos condición física pueden hacer cambios volantes cada 2 minutos.
Objetivos
- Ocupar los puestos del sistema 3-1 y mantener el equilibrio defensivo.
- Ejecutar rotaciones paralelas y diagonales para crear espacios.
- Utilizar al pívot como referencia de apoyo y finalización.
Material para una clase de 25
- balón sala: 3
- petos: 15
- porterías: 2
- conos: 12
Consejo para el profe
Al principio se olvidan del cierre y reciben contraataques: premia con un punto la recuperación inmediata. Las rotaciones salen antes si se empiezan andando.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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