Fútbol sala: defender al portero-jugador en inferioridad
Un equipo ataca con cinco jugadores de campo (portero-jugador) y el otro defiende con cuatro más portero en rombo replegado. Se trabaja la defensa en inferioridad: basculaciones, cerrar líneas de pase interiores y saber cuándo salir a presionar.
Cómo se juega
- Haz equipos de 5 más portero y explica el rombo defensivo en pizarra (3 min): un jugador arriba, dos en los lados a la altura del punto de penalti y uno abajo cerca del área.
- Basculación sin balón (3 min): el ataque mueve el balón con la mano alrededor del área y la defensa se desplaza en bloque a la señal de cada pase.
- Juego 5c4 más portero (10 min): el ataque tiene 40 s por posesión; la defensa gana 1 punto si roba o el tiempo se agota y 3 puntos si marca en la portería vacía tras robar.
- El ataque gana 2 puntos por gol. Cada 5 posesiones se cambian los papeles.
- El grupo que descansa observa desde la banda y anota cuántas veces el balón entró al interior del rombo.
Normas
- El portero-jugador lleva un peto de color distinto para que se le identifique.
- Prohibidas las entradas deslizantes y bloquear tirándose al suelo.
- Se para el juego si hay un choque; la posesión se reanuda con saque de banda.
Variantes
Más fácil
El ataque juega 5c4 sin portero rival y con 3 toques máximos, para que la defensa tenga más tiempo.
Estándar
5c4 más portero con rombo defensivo y puntos por robo y por gol a portería vacía.
Más difícil
La defensa debe cambiar del rombo al cuadrado (2-2) cuando el balón esté en las esquinas.
Adaptaciones
- Un alumno con movilidad reducida puede ser el portero o un atacante fijo en la esquina, con un toque libre de presión.
- Para alumnado con dificultad visual, usa balón con más contraste y da referencias verbales del movimiento del rombo.
- Rota con más frecuencia a quien tenga menos condición física; las basculaciones son exigentes.
Objetivos
- Organizar una defensa en rombo en inferioridad numérica.
- Bascular en bloque para cerrar pases interiores.
- Decidir cuándo salir a presionar y cuándo mantener la posición.
Material para una clase de 25
- balón sala: 3
- petos: 15
- porterías: 2
- conos: 8
Consejo para el profe
El fallo más común es salir todos al balón y dejar el pase al segundo palo: insiste en «el más alejado del balón se mete dentro». Practica primero andando para fijar las distancias.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3
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