Gigantes y hormigas en la pared
Con la sala en penumbra y un foco apuntando a una pared, los niños descubren que su sombra crece como un gigante al acercarse a la luz y encoge como una hormiga al acercarse a la pared. Se trabajan las nociones cerca y lejos y el desplazamiento con control.
Cómo se juega
- Ponemos el foco en el suelo apuntando a la pared, marcamos con cinta una línea de «no pasar» a un metro del foco y bajamos las persianas a medias (2 min).
- Todos junto a la pared: nuestras sombras son pequeñas. Damos pasitos hacia el foco y miramos cómo crecen (3 min).
- «¡Gigantes!»: caminamos hasta la línea con pasos enormes y pisotones y la sombra llena la pared; «¡hormigas!»: volvemos corriendo de puntillas junto a la pared (3 min).
- El profe enseña con las manos un tamaño (grande, mediano, pequeño) y buscamos el sitio donde la sombra tiene ese tamaño (3 min).
- Cuento: el gigante busca a las hormigas; cuando el gigante se acerca, las hormigas se esconden haciéndose bolita en la pared (2 min).
- Encendemos la luz y comentamos: ¿dónde éramos gigantes? (1 min).
Normas
- Nadie pasa la línea del foco.
- Gigantes con pasos grandes pero sin empujar.
- Miramos la pared, no la luz.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo gigantes y hormigas, con el profe acompañando al grupo de un sitio a otro.
Estándar
Con 4 años, añadimos el tamaño mediano y el cuento del gigante.
Más difícil
Con 5 años, por parejas: uno elige el tamaño con las manos y el otro busca el sitio exacto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la silla avanza y retrocede con ayuda y su sombra es la del gigante más grande.
- Discapacidad visual: la penumbra justa para orientarse; el compañero le dice «ahora eres gigante» y le guía por la mano.
- TEA o miedo a la sombra grande: empezar como hormiga y acercarse cuando quiera.
Objetivos
- Comprender cerca y lejos con la luz como referencia.
- Desplazarse con distintos tipos de pasos.
- Observar cómo cambia el tamaño de la sombra.
Material para una clase de 25
- foco led: 1
- cinta de carrocería: 1
Consejo para el profe
La pared debe estar despejada y clara. Con muchos niños las sombras se mezclan: es divertido, pero si queréis que se vean bien, jugad en dos turnos y que el otro grupo haga de público diciendo «¡gigante!» o «¡hormiga!».
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2
En PatioLab tienes «Gigantes y hormigas en la pared» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Infantil
¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.
¡Ahora soy yo el lobo!
Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…
¡Color, color! Toca el rojo y a salvo
Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en el patio (una puerta, una…
¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan
Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…
¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros
Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…
¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana
Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.