Hola, niño del espejo
Delante del espejo de la sala, los niños se saludan a sí mismos, hacen caras, mueven partes del cuerpo y enseñan su peluche al «niño del espejo». Se trabaja la imagen de uno mismo, las emociones en la cara y la exploración del cuerpo con calma.
Cómo se juega
- Sentados frente al espejo, el profe saluda a su reflejo: «Hola, profe del espejo» (1 min).
- Cada uno saluda a su reflejo con la mano y dice su nombre (2 min).
- Hacemos caras: contentos, tristes, sorprendidos, dormidos; las miramos en el espejo (2 min).
- Movemos partes del cuerpo y miramos cómo las mueve el niño del espejo: brazos, cabeza, piernas (2 min).
- Le enseñamos al niño del espejo nuestro peluche y hacemos que salude (2 min).
- Nos despedimos del espejo con un beso al aire y la cara más contenta (1 min).
Normas
- Nos acercamos al espejo sin tocarlo con la cara ni golpearlo.
- Cada uno mira su reflejo sin empujar.
- Hacemos las caras que dice el profe.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, en grupitos pequeños y sentados muy cerca del espejo con el profe al lado.
Estándar
Con 4 años, se pone nombre a la emoción de cada cara y se cuenta cuándo nos sentimos así.
Más difícil
Con 5 años, por parejas: uno hace un movimiento y el otro lo copia mirando el espejo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: colocar al niño en silla frente a la zona del espejo a su altura.
- TEA: algunos niños no quieren mirarse; pueden mirar al reflejo del peluche o del profe.
- Discapacidad visual: con baja visión, acercarle mucho al espejo con buena luz; si no, sustituir por contar con las manos la cara propia.
Objetivos
- Reconocer su propia imagen.
- Expresar emociones básicas con la cara.
- Explorar el movimiento de las partes del cuerpo.
Material para una clase de 25
- espejo de pared: 1
- peluches de casa: 25
Consejo para el profe
Si la sala no tiene espejo grande, valen varios espejos irrompibles de seguridad apoyados en la pared. Muchos niños que lloran se calman al verse: dejad un rato libre frente al espejo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.1
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