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Instructor por un día: dirigir con cues verbales y visuales

Se aprenden las técnicas de comunicación de un instructor de clases dirigidas: avisar el paso con antelación, contar hacia atrás, usar señales de mano y dar un feedback motivador. Cada grupo dirige un bloque de 32 tiempos a otro grupo aplicando solo estas técnicas y lo analiza en vídeo.

Ilustración de la actividad Instructor por un día: dirigir con cues verbales y visuales
FaseParte principal
Duración30 min
Edad16–18 años
EspacioAula o gimnasio
Materialaltavoz, fichas, tablets o móviles
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Explica y practica cinco señales visuales: dirección con el dedo, número de repeticiones, mirad aquí, desde el principio y bajar la intensidad (5 min).
  2. Explica la cuenta atrás 4, 3, 2, 1 antes de cada cambio y el uso de frases cortas de feedback (3 min).
  3. Grupos de cinco preparan un bloque de 32 tiempos y deciden qué señal y qué cue usarán en cada cambio (8 min).
  4. Cada grupo dirige su bloque a otro grupo durante 3 minutos mientras uno de sus miembros lo graba (10 min).
  5. Se revisa el vídeo con la ficha de observación: si se avisó a tiempo, si se entendieron las señales y si hubo feedback positivo (4 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Solo dos señales visuales y la cuenta atrás.

Estándar

Bloque de 32 tiempos dirigido con cinco señales y feedback.

Más difícil

El grupo dirige sin voz, solo con señales visuales y gestos.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Muestra antes un vídeo corto de una clase bien dirigida. Las fichas de observación sirven también para la autoevaluación.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 4.1

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