Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está
Los niños pasean por el bosque cantando la ronda «Jugaremos en el bosque» mientras el lobo, en su casa, se va vistiendo prenda a prenda; cuando grita «¡Ya voy!», todos corren a su refugio. Se trabaja la reacción a una señal, la carrera y la gestión del susto divertido.
Cómo se juega
- El profe marca con conos la casa del lobo en un extremo y el refugio de los niños en el otro. El lobo (primero el profe) se agacha en su casa haciendo que duerme (2 min).
- Los niños se acercan a la casa del lobo cogidos de la mano en corro cantando: «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está, porque si el lobo aparece a todos nos comerá. ¿Lobo, estás ahí?» (3 min).
- El lobo contesta vistiéndose con mímica: «¡Me estoy poniendo los calzones!», «¡la camisa!», «¡los calcetines!», «¡los zapatos!», «¡el sombrero!», y el grupo vuelve a cantar después de cada prenda (3 min).
- Cuando el lobo grita «¡Sí, ya voy por ustedes!», todos corren al refugio. A quien el lobo toca, lo convierte en lobito y lo acompaña a casa del lobo para la siguiente ronda; los lobitos hacen de coro y aúllan las prendas con él (5 min).
- Última ronda: el lobo, muy cansado, se pone el pijama y se duerme; todos los niños, de puntillas, le cantan bajito y se tumban a dormir con él (2 min).
Normas
- Solo corremos cuando el lobo dice «¡ya voy!».
- El lobo toca suave en la espalda, no agarra ni empuja.
- En el refugio nadie te puede tocar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe es siempre el lobo, corre despacio y el refugio está muy cerca; no se convierte nadie en lobito, solo se celebra llegar a casa.
Estándar
Con 4 años, el profe empieza de lobo y luego elige a dos niños que hacen de lobo juntos.
Más difícil
Con 5 años, los lobitos tocados salen también a pillar en la siguiente ronda y los niños que pasean por el bosque imitan un animal distinto cada vez (conejos, venados, ardillas).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el refugio está más cerca para ese niño, o hace de lobo desde su casa, contando prendas y dando la señal de salida.
- TEA o miedo al susto: anticipar que el lobo es de broma, mostrar antes el grito y dejar que el niño corra cogido de la mano de un adulto o sea el que dice «¿Lobo, estás ahí?».
- Discapacidad auditiva: el lobo, además de gritar, levanta los brazos para dar la señal de salida.
Objetivos
- Reaccionar a una señal acordada corriendo hacia una zona segura.
- Disfrutar del susto de jugar y gestionar la emoción.
- Conocer la ronda del lobo tal como se canta en México.
Material para una clase de 25
- conos: 8
Consejo para el profe
En México se canta «Jugaremos en el bosque» y el lobo se va poniendo prendas; dejad que los niños inventen prendas graciosas para alargar el suspense. El error típico es que corran antes de la señal: practicad una vez el «¡Ya voy!» antes de empezar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.1
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