Kin-ball: partido a tres equipos con árbitros alumnos
Partido de kin-ball con tres equipos de cuatro en pista, periodos cortos y equipos que arbitran y anotan mientras descansan. Se trabajan la cooperación-oposición, las reglas básicas del saque y la recepción, y la responsabilidad arbitral.
Cómo se juega
- Forma 6 equipos de 4 con petos de tres colores (un suplente); tres equipos juegan en 20 x 20 m y los otros tres arbitran y anotan (2 min).
- Repaso: el equipo que saca grita 'Omnikin' y el color del equipo que debe recibir; los cuatro tocan el balón y este recorre al menos 1,8 m sin ir hacia abajo (3 min).
- Periodo de 6 minutos: si el equipo llamado no atrapa antes de que toque el suelo, los otros dos suman 1 punto cada uno y saca el que falló.
- Faltas (saque corto o hacia abajo, color equivocado, no tocar los cuatro): 1 punto para cada uno de los otros dos equipos; el árbitro levanta el brazo.
- Tras cada periodo se intercambian jugadores y árbitros; se juegan 3 periodos (18 min) y al final los árbitros explican la falta más repetida (2 min).
Normas
- En el saque, tres sostienen el balón y el cuarto golpea; todos lo tocan.
- Tras atrapar, el equipo tiene 10 segundos para volver a sacar.
- Prohibido empujar o lanzarse de cabeza para llegar al balón.
- La decisión del árbitro se respeta; las dudas se comentan al acabar el periodo.
Variantes
Más fácil
El saque mínimo baja a 1 m y se permite un bote antes de atrapar.
Estándar
Tres equipos de cuatro, periodos de 6 minutos y faltas que puntúan para los rivales.
Más difícil
No se puede llamar al equipo que va primero y el tiempo para sacar baja a 5 segundos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sostiene el balón en el saque desde su posición y es árbitro principal en su descanso.
- Discapacidad auditiva: los árbitros muestran con un peto o tarjeta de color qué equipo ha sido llamado.
- Condición física: cambios libres con el suplente en cada saque.
Objetivos
- Aplicar las reglas básicas del kin-ball en partido a tres equipos.
- Colaborar con el propio equipo ante dos rivales a la vez.
- Asumir con responsabilidad el papel de árbitro y anotador.
Material para una clase de 25
- balón gigante: 1
- petos de colores: 25
- silbato: 2
- pizarra: 1
Consejo para el profe
Al principio olvidan decir el color o lo dicen tarde: exige la llamada antes del golpe. Coloca a los árbitros fuera de la pista, en las esquinas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2
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