La ciudad de bloques donde vivimos

Entre todos levantamos una ciudad de bloques de espuma: cada niño construye su casa, y luego hacemos calles, una plaza, una tienda y un parque donde jugamos a vivir. Se trabaja la organización del espacio, el juego simbólico compartido y la convivencia.

Cómo se juega

1. Sentados, decidimos qué tiene una ciudad: casas, calles, tienda, parque, plaza, y el profe marca la plaza en el centro con una tela (2 min).
2. Cada uno construye su casa pequeña con bloques alrededor de la plaza, dejando calles entre ellas (4 min).
3. Hacemos el parque con telas y cojines en un lado de la plaza y la tienda de cojines en una esquina (2 min).
4. Jugamos a vivir en la ciudad: vamos de compras a la tienda de cojines, visitamos a los vecinos llamando a la puerta y nos sentamos en el parque (5 min).
5. Al final, cada uno enseña su casa y dice quién vive en ella (3 min).

Normas

• Las calles se dejan libres para pasar.
• Para entrar en una casa ajena, llamamos y esperamos a que nos inviten.
• Las casas de los vecinos no se tiran.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su casa está junto a una calle ancha y los vecinos le visitan con la tienda móvil.
• TEA: puede tener la casa en una esquina tranquila y elegir cuándo recibe visitas.
• Discapacidad visual: su casa tiene una tela de textura especial en la puerta para reconocerla.

Objetivos

• Organizar el espacio de la sala en zonas con sentido.
• Desarrollar juego simbólico de vida cotidiana en grupo.
• Respetar el espacio y la construcción de los demás.

Material para una clase de 25

• bloques de espuma: 50
• telas: 10
• cojines: 8

Consejo para el profe

Es una sesión tranquila, perfecta para después de otra muy movida. No dirijáis demasiado el juego de la ciudad: la riqueza está en lo que ellos inventan.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 1.4

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