La costurera cose con la aguja viajera
En el taller de costura, la mayoría de niños son botones y ojales (de pie, con las piernas abiertas o haciendo un arco con los brazos con un compañero) y un niño es la aguja que pasa por debajo y por dentro llevando el hilo (una cuerda). Se trabaja la percepción espacial (dentro, debajo, entre) y la cooperación.
Cómo se juega
- El profe cuenta que la costurera tiene que coser un abrigo enorme y enseña cómo hace una aguja: entra y sale (1 min).
- Botones y ojales: unos se ponen de pie con las piernas abiertas (ojal bajo) y otros por parejas hacen un arco con los brazos (ojal alto) (2 min).
- El profe es la aguja: pasa por todos los ojales a gatas o agachado llevando la punta de la cuerda, que va quedando enhebrada (2 min).
- Ahora la aguja es un niño, que lleva el hilo, y el resto se queda quieto como botones (3 min).
- Cuando el hilo pasa por todos, la costurera tira suavecito y los botones se juntan formando una fila cosida que anda unida (2 min).
- Descosemos: la aguja vuelve hacia atrás recogiendo el hilo y los botones se sientan (2 min).
Normas
- Los ojales se quedan quietos para que pase la aguja.
- La aguja pasa sin tocar ni empujar.
- El hilo no se pone en el cuello, solo pasa entre las piernas y bajo los brazos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo ojales bajos y el profe es siempre la aguja.
Estándar
Con 4 años, ojales bajos y altos, y una aguja niña o niño por ronda.
Más difícil
Con 5 años, dos agujas a la vez con hilos de colores distintos que se cruzan, y deciden el camino.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño es un ojal grande formando arco con un compañero junto a su silla, o una aguja que pasa por ojales anchos.
- TEA: puede ser ojal en el extremo de la fila para tener espacio.
- Discapacidad visual: la aguja va de la mano del profe y los ojales dicen «aquí» cuando se acerca.
Objetivos
- Entender dentro, debajo y entre.
- Desplazarse por espacios estrechos.
- Colaborar quedándose quieto para el grupo.
Material para una clase de 25
- cuerda larga: 2
- pandero: 1
Consejo para el profe
La cuerda nunca va por encima de los hombros ni alrededor del cuello: decidlo antes de empezar. Ojales de piernas abiertas que se cansan pueden ponerse a cuatro patas, que también es un arco.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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