La linterna que encuentra a quien ha venido
Con la luz baja, los niños se acurrucan por la sala y el profe pasa lista iluminando a cada uno con la linterna; quien recibe la luz se levanta, dice «¡aquí estoy!» y muestra con el cuerpo cómo llega hoy. Se trabaja la atención, el control del cuerpo quieto y el sentirse visto y acogido al empezar.
Cómo se juega
- Bajamos las persianas a medias y cada peque busca un sitio donde hacerse una bolita, como piedras dormidas (1 min).
- El profe enseña la consigna: «Cuando la luz te encuentre y oigas tu nombre, te despiertas y dices ¡aquí estoy!» (1 min).
- El profe va iluminando de uno en uno y nombrándolos; el que se despierta se pone de pie y enseña cómo viene hoy: contento, con sueño, con mucha energía (2 min).
- Todos los demás copian la postura del compañero un momento y vuelven a su bolita (2 min).
- Cuando ya están todos despiertos, subimos la luz y nos estiramos juntos como si saliera el sol (1 min).
Normas
- Nos quedamos en bolita hasta oír nuestro nombre.
- La luz nunca va a los ojos.
- Copiamos al amigo sin reírnos de él.
- Si alguien no ha venido, le mandamos un beso por el aire.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe se acerca a cada niño y le toca suavemente el hombro además de iluminarle; la postura la propone el profe.
Estándar
Con 4 años, cada niño elige su postura y los demás la copian.
Más difícil
Con 5 años, el niño iluminado dice el nombre de otro compañero y le pasa la luz de la linterna con ayuda del profe.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: no oscurecer la sala; el profe añade un toque en el hombro y dice el nombre cerca.
- TEA o miedo a la oscuridad: dejar la luz encendida o que el niño esté sentado junto al profe sosteniendo la linterna con él.
- Movilidad reducida: quien no puede hacerse bolita se tapa la cara con las manos y «despierta» abriendo los brazos.
Objetivos
- Mantener el cuerpo quieto esperando su turno.
- Expresar con una postura cómo llega a la sesión.
- Reconocerse como parte del grupo al pasar lista.
Material para una clase de 25
- linterna: 1
Consejo para el profe
Si hay algún peque con miedo a la penumbra, no hace falta oscurecer: la linterna funciona igual como señal. Llamad a los más inquietos primero para que no se desesperen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3
En PatioLab tienes «La linterna que encuentra a quien ha venido» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de calentamiento para Infantil
¡Achís, al codo!
Los niños se desplazan imitando animales y, cuando el profe hace «¡aaa… achís!», se paran y esconden la cara en el codo como al estornudar o toser.
¡Hola y me giro!
Los niños pasean por todo el espacio y, cada vez que se encuentran de frente con un compañero, lo saludan y se giran para seguir por otro lado.
¡Patata! El baile de la foto
¡Que aprieta el sol! Corro a la sombra
Los niños se mueven por el patio con su gorra puesta y, cuando el profe grita «¡que aprieta el sol!», corren a refugiarse dentro de un aro-sombra.
¡Que se queman las castañas!
Los niños son castañas dentro de la sartén de la castañera: se mecen, saltan, «explotan» y corren de un lado a otro según cómo esté el fuego.
¡Que viene la bola gorda rodando!
El profe hace rodar despacio una pelota gigante por el patio y los niños se apartan de su camino andando, corriendo o saltando según cómo se mueve la bola.