La montaña rusa de la fila

En filas de seis con las manos en los hombros, los niños forman los vagones de una montaña rusa que sube de puntillas, baja agachada, se inclina en las curvas y grita de emoción. Se trabajan el equilibrio en movimiento, la coordinación en grupo y expresar emociones.

Cómo se juega

1. Hacemos vagones de seis con las manos en los hombros del de delante (1 min).
2. La subida: caminamos de puntillas, muy despacio, diciendo «clac, clac, clac» (2 min).
3. La bajada: bajamos el cuerpo y caminamos un poco más rápido gritando «¡aaah!» (2 min).
4. Las curvas: nos inclinamos todos a un lado y al otro sin soltarnos (2 min).
5. El primer vagón inventa el recorrido mezclando subidas, bajadas y curvas, y luego pasa al final (4 min).
6. La montaña rusa llega a la estación y contamos cómo nos hemos sentido (1 min).

Normas

• No suelto los hombros del de delante.
• En la bajada voy agachado, no corriendo.
• El primer vagón va despacio para que nadie se caiga.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: va de primer vagón en su silla; en las subidas y bajadas sube y baja los brazos.
• Discapacidad visual: va en medio de la fila, notando los movimientos por los hombros del compañero.
• TEA: avisamos de que en la bajada se grita; puede taparse los oídos o hacer el grito en silencio, con la boca abierta.

Objetivos

• Mantener el equilibrio caminando de puntillas, agachado e inclinado.
• Coordinar el desplazamiento con el grupo.
• Expresar y nombrar emociones como el miedo o la alegría.

Consejo para el profe

Los gritos animan mucho: marca tú cuándo empieza y cuándo acaba la bajada. Con filas largas los de atrás se tropiezan; mejor filas cortas y que el primero mire atrás de vez en cuando.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.1

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