La nutria rema boca arriba por el río

Tumbados boca arriba sobre el banco como nutrias que flotan en el río, los niños avanzan agarrándose a los bordes y empujando con los pies hasta la orilla. Se trabaja sentir el cuerpo en una posición poco habitual y coordinar brazos y piernas sin ver hacia dónde se va.

Cómo se juega

1. El profe pone colchonetas a los lados de cada banco y una al final (la orilla) con un peluche-pez esperando (2 min).
2. Probamos a ser nutrias quietas: sentados al principio del banco, nos tumbamos boca arriba, cabeza en el centro, y miramos el techo-cielo (1 min).
3. Remamos con los pies: rodillas dobladas, pies apoyados en el banco, empujamos poquito a poco hacia la orilla (3 min).
4. Remamos con las manos: agarramos los bordes por encima de la cabeza y tiramos (3 min).
5. Remamos con manos y pies a la vez; al tocar la orilla el adulto nos avisa, nos sentamos y abrazamos al pez antes de dejarlo para la siguiente nutria (3 min).

Normas

• La nutria va despacito: el río no tiene prisa.
• La cabeza siempre apoyada en el banco.
• Al llegar a la orilla nos sentamos antes de bajar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace el mismo recorrido boca arriba sobre una colchoneta en el suelo, empujando con lo que pueda y con ayuda del adulto.
• TEA: si no tolera estar boca arriba en el banco, empieza tumbado en la colchoneta de al lado imitando a los demás.
• Discapacidad visual: el adulto marca con una palmada suave en el banco dónde está la orilla.

Objetivos

• Desplazarse boca arriba sobre una superficie estrecha.
• Coordinar el empuje de piernas y la tracción de brazos.
• Ganar confianza en una posición poco habitual.

Material para una clase de 25

• banco sueco: 3
• colchonetas: 7
• peluches: 3

Consejo para el profe

Siempre un adulto al final de cada banco, con la mano preparada para avisar en el hombro. El error típico es levantar la cabeza para mirar: decid «la nutria mira al cielo, yo te aviso».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3

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