La pelota colgada en la media

Varias pelotas metidas en medias viejas cuelgan de una cuerda tendida y los niños las golpean con una mano y con la otra, viendo cómo vuelven como un columpio. Se trabaja golpear un objeto en movimiento y la lateralidad.

Cómo se juega

1. Miramos cómo se balancea la pelota colgada cuando el profe la empuja (2 min).
2. En grupos de cuatro por pelota, uno golpea con la palma y la deja ir y volver (3 min).
3. Golpeamos con la mano que dice el profe: la de la pulsera o la otra (3 min).
4. Golpeamos la pelota cuando vuelve, sin pararla con la mano (4 min).
5. Paramos la pelota con las dos manos y le damos un abrazo antes de cambiar de grupo (2 min).

Normas

• Golpeo con la mano abierta.
• Me pongo al lado de la pelota, nunca debajo.
• Doy tres golpes y le toca a mi amigo.
• Si la pelota viene, la golpeo o me aparto.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: pelota colgada a la altura de la silla.
• Discapacidad visual: pelota con cascabel, que suena al balancearse.
• TEA: se le avisa antes de cada cambio de mano con una pulsera de color.

Objetivos

• Golpear una pelota en movimiento.
• Diferenciar mano derecha e izquierda.
• Anticipar la trayectoria de vuelta.

Material para una clase de 25

• medias viejas: 6
• pelotas de goma espuma: 6
• cuerda: 1

Consejo para el profe

Ata la media bien fuerte a la cuerda y deja la pelota a la altura del pecho de los niños. Pon una pulsera o gomet en la mano derecha para que no tengan que acordarse del nombre.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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