La peonza de dos que gira despacio

Por parejas, de las dos manos, los niños giran juntos como una peonza a cámara lenta, cambian de sentido y se paran a la vez sin soltarse. Se trabaja el control del giro, el equilibrio tras girar y el balanceo coordinado con la pareja.

Cómo se juega

1. El profe enseña con un niño: de frente, de las dos manos, pasitos pequeños de lado para girar muy despacio; «¡freno!» y se paran juntos (1 min).
2. Las parejas giran despacio hacia un lado contando hasta cinco, se paran y notan si se marean (2 min).
3. Cambio de sentido: giran hacia el otro lado para «desenrollar» la peonza (2 min).
4. Cambio de pareja y peonza que sube y baja: mientras giran, se agachan y se estiran (2 min).
5. La peonza se balancea: en lugar de girar, se mecen de lado a lado como una peonza que se está parando (2 min).
6. La peonza se cae despacito: se sueltan, se sientan en el suelo y esperan quietos a que pase el mareo (1 min).

Normas

• Giramos con pasitos pequeños, nunca corriendo.
• Al oír «¡freno!», paramos los dos.
• Si me mareo, me siento y lo digo.
• No soltamos las manos mientras giramos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja gira alrededor de su silla dándole una mano, y la silla gira despacio en el sitio.
• Sensibilidad al mareo o TEA: girar solo media vuelta y elegir el balanceo de lado a lado.
• Discapacidad auditiva: el «freno» se señala con un gesto de manos abajo bien visible.

Objetivos

• Controlar el giro y la parada.
• Recuperar el equilibrio después de girar.
• Coordinar el ritmo de giro con un compañero.

Consejo para el profe

Hazlo en zona amplia, separando bien a las parejas, y con poca duración de cada giro. El error típico es acelerar para «ganar» al mareo: marca siempre con la voz la cámara lenta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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