La ranita que no sabía saltar

Cuento motor: una ranita no sabe saltar y sus amigos (los niños) le enseñan a hacerlo, pasando por el charco, las piedras del río y la hoja grande. Se trabaja el salto desde agachado y la ayuda a los demás.

Cómo se juega

1. El profe presenta a la ranita (una mano o un peluche) que está triste porque no sabe saltar (1 min).
2. Le enseñamos: nos agachamos, ponemos las manos en el suelo y saltamos hacia arriba (3 min).
3. La ranita nos sigue: saltamos por encima del arroyo (cuerdas) para llegar a la charca (4 min).
4. Saltamos de la orilla a la hoja grande (colchoneta) cayendo con las rodillas dobladas (4 min).
5. La ranita ya sabe saltar: lo celebramos con un gran salto todos juntos (1 min).
6. La ranita se va a dormir y nosotros nos sentamos en corro (1 min).

Normas

• Somos los profes de la ranita: lo hacemos despacio para que lo vea.
• Saltamos agachados, como las ranas.
• En la hoja grande caben pocas ranas a la vez.
• Ayudo al amigo que le cuesta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de ranita sabia que da las instrucciones («agáchate, salta») y se desplaza en su silla por el cuento.
• TEA: se le da el peluche de la ranita para que la lleve durante el cuento.
• Discapacidad auditiva: el cuento se cuenta con gestos amplios y el peluche como apoyo visual.

Objetivos

• Saltar desde agachado con los pies juntos.
• Ayudar a otros a aprender.
• Seguir un cuento con el cuerpo.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 4
• cuerdas: 6

Consejo para el profe

El peluche da mucho juego: haz que «falle» los primeros saltos para que ellos le corrijan. Ojo con que no confundan salto de rana con gatear: los pies juntos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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