La tarara: baile de volantes y lunares

Bailamos la canción popular de la tarara con un pañuelo como volante: en «sí» damos un paso a un lado con el pañuelo arriba y en «no» al otro con el pañuelo abajo. En la estrofa del vestido nos tocamos los lunares por el cuerpo. Se trabaja la coordinación, la lateralidad y el baile tradicional.

Cómo se juega

1. Cada uno con su pañuelo, bailamos libres moviéndolo como un volante mientras el profe canta (2 min).
2. Estribillo: en «la tarara, sí» paso a un lado y pañuelo arriba; en «la tarara, no» paso al otro lado y pañuelo abajo (2 min).
3. En la estrofa del vestido con lunares, nos tocamos con el pañuelo un lunar en cada parte del cuerpo: rodilla, hombro, tripa, cabeza (2 min).
4. Por parejas frente a frente, hacemos el estribillo como un espejo y en el final damos una vuelta de la mano (3 min).
5. Gran baile en corro con todos los pañuelos arriba y abajo (2 min).
6. Doblamos el pañuelo despacio y lo dejamos en la caja (1 min).

Normas

• El pañuelo es mío y lo muevo cerca de mi cuerpo.
• «Sí» a un lado, «no» al otro.
• En parejas, miro a mi compañero.
• El pañuelo no se tira al compañero.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el pañuelo arriba y abajo sustituye al paso lateral.
• Discapacidad auditiva: el profe lleva un pañuelo de color fuerte y marca cada «sí» y «no» de forma muy visible.
• TEA: un sitio fijo marcado en el suelo para bailar y pañuelo de un color que conozca.

Objetivos

• Coordinar pasos laterales y movimiento de brazos.
• Diferenciar los dos lados del cuerpo.
• Bailar una canción popular española.

Material para una clase de 25

• pañuelos de tela: 25

Consejo para el profe

Prepara los pañuelos en una caja y repártelos de uno en uno; si los sueltas todos, el primer minuto se va en cambios de color. Es una canción popular tradicional; no confundir con poemas de autor que la usan.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Infantil