Las ardillas guardan bellotas del zorro
Las ardillas cruzan el bosque para llevar bellotas (pelotas blandas) de la cesta del otoño a su despensa, mientras un zorro intenta pillarlas por el camino; la ardilla pillada deja la bellota en la cesta y vuelve a probar. Se trabaja la carrera con un objeto en las manos, la persistencia y una meta común.
Cómo se juega
- El profe enseña la cesta de bellotas en un lado y la despensa común en el otro, y los aros-árbol en el camino donde las ardillas descansan a salvo (2 min).
- Las ardillas llevan bellotas de una en una sin zorro, practicando correr con la pelota en las manos (2 min).
- Sale el zorro (el profe): si toca a una ardilla con bellota, ella vuelve a dejarla en la cesta y lo intenta otra vez; en los árboles nadie pilla (4 min).
- Dos niños hacen de zorros con el profe y se cambian cada poco (4 min).
- Contamos juntos cuántas bellotas hay en la despensa para el invierno y las ardillas se acurrucan a dormir (2 min).
Normas
- Llevo una sola bellota cada vez.
- En el árbol estoy a salvo, pero solo un ratito.
- Si el zorro me toca, devuelvo la bellota y vuelvo a intentarlo.
- Las bellotas no se lanzan: se llevan.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el zorro solo camina y los árboles están muy juntos; el reto es llevar bellotas sin que se caigan.
Estándar
Con 4 años, zorro que corre suave y zorros niños que se cambian.
Más difícil
Con 5 años, la bellota se lleva de una forma distinta en cada viaje (entre las rodillas, en la cabeza con las manos, en una mano).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lleva bellotas en el regazo y los zorros le pillan solo diciendo «¡zorro!» desde un metro, para que tenga ventaja; o es el guardián de la despensa que cuenta.
- Discapacidad visual: la despensa tiene un pandero que alguien toca para guiarle y un compañero le acompaña.
- Poca destreza: pelotas más grandes y blandas que se cogen mejor con las dos manos.
Objetivos
- Correr llevando un objeto con control.
- Insistir sin desanimarse cuando te pillan.
- Conseguir juntos una meta de grupo.
Material para una clase de 25
- pelotas blandas: 20
- cestas: 2
- aros: 4
Consejo para el profe
La meta es del grupo, no de cada uno: no se cuenta quién lleva más bellotas. Usa pelotas grandes para que no se caigan al correr y tengan que agacharse menos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 3.3
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