Las fichas vuelven a su caja

Se acaba la partida y las fichas tienen que guardarse: los niños caminan muy despacio hasta una caja hecha con cuerdas y se tumban dentro uno a uno, bien colocados y sin tocarse. Se baja el ritmo, se calma la respiración y se cierra la sesión de juegos de mesa.

Cómo se juega

1. El profe hace en el suelo un rectángulo grande con cuatro cuerdas: es la caja del juego. Las fichas caminan por el espacio cada vez más despacio (1 min).
2. El profe llama a las fichas por grupos, en voz bajita: «fichas con zapatillas blancas», «fichas con coleta»… Esas fichas entran de puntillas en la caja (1 min).
3. Cada ficha se tumba boca arriba en un hueco, con los brazos pegados al cuerpo, sin tocar a la de al lado (1 min).
4. Con todas guardadas, el profe cierra la tapa diciendo «clac» y respiramos como una ficha dormida: tripa que sube, tripa que baja (2 min).
5. El profe abre la tapa despacio y las fichas se sientan, se estiran y salen de la caja caminando en fila (1 min).

Normas

• Las fichas entran andando muy despacio.
• Cada ficha en su hueco, sin tocar a nadie.
• Con la caja cerrada, silencio de ficha dormida.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la caja se dibuja alrededor de la silla o se puede tumbar en una colchoneta con ayuda.
• TEA: le dejamos un hueco en el borde de la caja, con espacio extra a su alrededor.
• Discapacidad auditiva: el profe llama a cada grupo señalando lo que lo identifica (las zapatillas, la coleta).

Objetivos

• Bajar la intensidad de la actividad poco a poco.
• Controlar el cuerpo para colocarse sin tocar a los demás.
• Relajarse con la respiración tumbados.

Material para una clase de 25

• cuerdas: 4

Consejo para el profe

La voz del profe marca todo: cada vez más bajita. Si se ríen o se mueven al cerrar la tapa, abrid un poco y repetid el «clac» con calma.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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