Las ruedas del autobús cantan y se mueven

Colocamos sillas en filas como si fuera un autobús y cantamos la canción tradicional «The Wheels on the Bus» haciendo cada estrofa con el cuerpo: ruedas, limpiaparabrisas, puertas, bocina, bebés y papás. Trabajamos expresión corporal, ritmo y coordinación de brazos.

Cómo se juega

1. Colocamos las sillas en filas de dos y nos sentamos: ¡somos los pasajeros! (2 min).
2. El profe enseña un gesto por estrofa: brazos que ruedan, brazos limpiaparabrisas, manos que abren y cierran, bocina en la nariz… (2 min).
3. Cantamos todas las estrofas sentados y, en «round and round», nos levantamos y damos una vuelta a nuestra silla (4 min).
4. Cambiamos de asiento al final de cada estrofa, como pasajeros que suben y bajan (2 min).
5. Ronda final en la que el autobús va muy despacio y luego para: todos dormimos como los bebés (2 min).

Normas

• Cada pasajero tiene su asiento.
• Damos la vuelta a la silla andando, sin correr.
• Cambiamos de asiento cuando lo dice el conductor.

Variantes

Adaptaciones

• Un niño en silla de ruedas lleva su propio asiento: es el conductor y marca las paradas.
• Con discapacidad visual, los gestos se aprenden primero guiando sus manos.
• Para niños con TEA, cada niño tiene siempre la misma silla y no cambia de asiento si no quiere.

Objetivos

• Representar acciones con el cuerpo.
• Seguir el ritmo de la canción con brazos y manos.
• Conocer una canción tradicional en inglés.

Material para una clase de 25

• sillas o aros: 25

Consejo para el profe

Pon una silla del conductor delante y que lo vayan siendo por turnos. Si no hay sillas, valen aros en el suelo como asientos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.3

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